2019-2020年北京昌平區(qū)高二下學期期中考試試卷及答案匯總

2020-03-02 19:35:41 　來源：網(wǎng)絡整理

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2019-2020年北京昌平區(qū)高二下學期期中診斷試題及答案匯總！疫情當下，但停課卻不能停學，高二的孩子們馬上就面臨下學期的期中診斷了，不知各位同學準備得怎樣了呢？昌平區(qū)的同學一定很關心診斷內(nèi)容及相關的信息，下面就來看看小編帶來的相關信息吧！

2019-2020年北京昌平區(qū)高二下學期期中診斷試題暫未公布，因此目前還沒有相應答案分享，但各位考生不用著急，我們會在診斷后先進時間進行更新，所以大家可以保存本鏈接以便獲取較新信息哦！　　

2019-2020年北京昌平區(qū)高二下學期期中診斷試題及答案匯總
科目	標題
地理	2019-2020年北京昌平區(qū)高二下學期地理期中診斷試題及答案
化學	2019-2020年北京昌平區(qū)高二下學期化學期中診斷試題及答案
歷史	2019-2020年北京昌平區(qū)高二下學期歷史期中診斷試題及答案
生物	2019-2020年北京昌平區(qū)高二下學期生物期中診斷試題及答案
數(shù)學	2019-2020年北京昌平區(qū)高二下學期數(shù)學期中診斷試題及答案
物理	2019-2020年北京昌平區(qū)高二下學期物理期中診斷試題及答案
英語	2019-2020年北京昌平區(qū)高二下學期英語期中診斷試題及答案
語文	2019-2020年北京昌平區(qū)高二下學期語文期中診斷試題及答案
政治	2019-2020年北京昌平區(qū)高二下學期政治期中診斷試題及答案

下面給高二各位考生分享下如何在期中診斷前更有效率的復習？

　　1.計劃要有明確的目的

　　或者說按照目的制定計劃。例如你數(shù)學基礎較差，就要制定數(shù)學復習計劃，目的就在于加強數(shù)學基礎，提高教學成績。某人英語單詞記不牢，他就要制定一個目的在于掌握單詞的復習默寫計劃。計劃的目的是根據(jù)各人自己的學習情況確定的。

　　2.要有學習內(nèi)容和完成時間，

　　也就是自己規(guī)定自己在某段時間內(nèi)要做哪些事情

　　例如某人在自己的數(shù)學復習計劃中，規(guī)定自己在暑假中，把必修一數(shù)學的知識點全面復習一遍，于是他就要把復習的內(nèi)容排成序列，假期的時間也排成序列，然后再把這兩個序列合成一張復習進度表。

　　3.要想訂好計劃，還應注意以下問題

　　(1)個人學習計劃應服從于學校、班級的大計劃

　　兩個計劃的目的是一致的，在時間安排上可能有矛盾，個人計劃活動時間只能在集體活動以外的時間安排。

　　(2)堅決保證常規(guī)學習時間，充分利用自由時間

　　常規(guī)學習時間主要用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學的新知識，在這部分時的內(nèi)，由于任務驅(qū)使，一般同學基本上是能保證完成任務的，自由學習時間是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的歸自己支配的學習時間。

　　在自由學習時間內(nèi)，一般可以做兩件事：補課和提高。補課，指彌補自己學習中的不足;提高，指深入鉆研，發(fā)展自己學習的優(yōu)勢和特長。對學習較差的孩子來講，開始自由學習時間幾乎沒有或很少，以后隨著學習水平的提高，常規(guī)學習時間會逐漸減少，自由學習時間會逐漸增加。

　　由于開始時自由學習時間比較少，同學們往往不容易抓住它，這也正是他們學習被動局面難以改變的原因。一旦抓住并體會到自由學習時間給學習帶來的好處，他們就會努力提高常規(guī)學習時間的效率，來增加自由學習時間，使自己掌握學習的主動權。

　　(3)長計劃和短安排

　　由于實際的學習生活千變?nèi)f化，往往不好預測，所以長遠計劃不能訂得太具體，不可能這個月就把下個月每天干什么全都列出來。但是，下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，心中應當有數(shù)。而本月的先進個星期要解決什么問題，先進個星期每天干什么，就應當具體些。這樣安排以后，在每天學習時，心中就會明白今天的學習任務在學習全局中的地位，有了具體的短安排，長遠計劃中的任務可以逐步得到實現(xiàn);有了長遠計劃，又可以在完成具體學習任務時，具有明確的學習目的。

　　(4)制定計劃要從實際出發(fā)

　　在制定汁劃時不要脫離學習的實際情況。不少孩子在制定計劃時滿腔熱情，往往忽略了實際情況，結(jié)果實行起來就感到緊張、困難。什么是學習的實際呢?首先是自己的知識基礎�；A好，就要拓寬加深進一步提高，基礎差，就要查漏補缺鞏固基礎。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務不能太多，要求不可太高，應做到量力而行。第三是時間的實際。每個階段，能提供自由學習的時間有多少，應量時而訂。第四還要結(jié)合老師的教學進度而訂，很多孩子個人學習計劃的“破產(chǎn)”，就是因為不了解老師教學進度的實際，而使自己安排的學習任務不是過緊就是過松，還會出現(xiàn)自己安排的學習內(nèi)容和老師的教學內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象。

　　(5)計劃要留有余地

　　計劃的活動內(nèi)容和時間安排往往與后來的實際不完全吻合。例如，某個階段有的學科難度大，功課多，這樣計劃中的常規(guī)學習時間就會增加，而自由學習時間就會減少。計劃中的學習任務就可能完不成。再如，有時集體活動比計劃估計的多，占用了較多的時間，也會影響學習計劃的落實等等。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，在訂計劃時必須留有余地。否則，在實施過程中受到?jīng)_擊時，會因沒有辦法調(diào)整而使計劃落空。時間長了，就會對訂計劃的必要性產(chǎn)生懷疑而不訂計劃，成為無計劃行事了。

　　(6)經(jīng)常對照，及時調(diào)整

　　計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經(jīng)常對照，檢查自己的執(zhí)行情況。如果完成任務很輕松，余地較大，可以考慮進度加快一點。如果沒有按計劃完成任務，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。必要時可調(diào)整計劃，降低標準，減慢速度，使計劃切實可行，為學習服務。

　　另外學而思愛智康的老師還為大家精心準備了：

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