2018北京初三數(shù)學(xué)一模分類

2020-03-04 11:18:03 　來源：百度文庫

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2018北京初三數(shù)學(xué)一模分類！數(shù)學(xué)中有很多知識點(diǎn)，都是同學(xué)們沒有學(xué)好的，同學(xué)們?nèi)绻茉谝荒Ｔ\斷前把所有學(xué)過的知識點(diǎn)都掌握的話，這次診斷一定會(huì)有一個(gè)好成績的，復(fù)習(xí)的計(jì)劃同學(xué)們要安排上了。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018北京初三數(shù)學(xué)一模分類。

2018北京初三數(shù)學(xué)一模分類

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在剛剛結(jié)束的2018北京初三數(shù)學(xué)一模分類當(dāng)中，我想應(yīng)該有很多同學(xué)都考出了歷史較低分。本次診斷的題并無偏題怪題（基本是往屆初三考過的原題）。我是想通過這次診斷讓大家認(rèn)識到自己和往屆的差距，也是希望大家能夠更加努力的學(xué)習(xí)，有句話講的好：人外有人，天外有天。但是大家也不要因?yàn)橐淮卧\斷就氣餒，就垂頭喪氣，時(shí)間還長，初三才剛剛開始，只要大家努力，想信大家中考中都會(huì)取得理想的成績！下午我分享一下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些方法，大家結(jié)合自己的實(shí)際情況找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，只有方法得當(dāng)，才能事半功倍！

下面我就具體的分課前、課上、功課三個(gè)方面來談一談數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

1、課前做什么，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，看前一天功課的正確率如何，錯(cuò)題是否能自己獨(dú)立訂正，做錯(cuò)的原因是什么，是不是經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤，如何改正.

2、課上做什么，認(rèn)真聽講。聽課是學(xué)習(xí)中較重要的環(huán)節(jié)，是準(zhǔn)確的掌握所學(xué)知識的關(guān)鍵。課上認(rèn)真聽十分鐘勝過功課自己看書三十分鐘。那么上課該如何認(rèn)真聽講，聽什么？

新課程大家要跟著老師的思路走，邊聽邊思考，思維跟上了自然可以很快的探究出新知識，新定理。大家經(jīng)歷了探究的過程，那么大家對數(shù)學(xué)的理解就會(huì)更深，更準(zhǔn)確。遇到較真的題就不會(huì)迷茫，模棱兩可！

在聽老師講解題目時(shí)要注意不能只聽問題的答案，關(guān)鍵是聽老師講解例題的解題思路，然后要問自己：1.為什么老師是這樣做的（從題目的哪里得到要這么做這個(gè)題的線索）2.為什么可以這樣做（這種做法為什么是可行的）。然后還自己總結(jié)一下，這個(gè)復(fù)雜題目中有哪些基礎(chǔ)“數(shù)學(xué)模型”，只有會(huì)把復(fù)雜題目拆解成幾個(gè)簡單“模型”，才能把復(fù)雜問題變成簡單問題，把不能解決的問題轉(zhuǎn)化為可以解決的問題。明白了解題思路，你是學(xué)會(huì)了做這一類題，而不是只是一道題，這樣才能真正的做到“一解多題”。

3、功課該怎么做，完成訓(xùn)練和功課。要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做訓(xùn)練，但并不是題海戰(zhàn)術(shù)。只顧看書，而不做或少做訓(xùn)練，是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)的。而一味的做題，而不顧解題方法，也是很難在學(xué)習(xí)上收到成效的。

做訓(xùn)練要在有充分的準(zhǔn)備之后，認(rèn)真獨(dú)立地完成。所謂有充分準(zhǔn)備，就是要先復(fù)習(xí)今天所學(xué)的知識和老師補(bǔ)充的例題，把課本上的知識弄懂之后才能做訓(xùn)練。如果課本知識還有不懂之處，應(yīng)先復(fù)習(xí)課本，詢問同學(xué)或老師，直至懂了之后再做訓(xùn)練。

所謂認(rèn)真，是指對每個(gè)題目都要認(rèn)真思考，對問題的每個(gè)細(xì)節(jié)都應(yīng)思考清楚。注意養(yǎng)成一個(gè)全面細(xì)致地思考問題的習(xí)慣。這種良好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它會(huì)在你的一生中大有益處。另一方面，要認(rèn)真演算，注意解答表述的條理性和解題格式的規(guī)范性。許多同學(xué)常常在診斷中馬虎出錯(cuò)，究其根源，必然形成馬馬虎虎的壞習(xí)慣。而“馬虎”會(huì)長久地帶來危害，這種壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，十分頑固，很難克服。

所謂獨(dú)立完成功課，就是要靠自己的能力完成功課。因?yàn)樽鲇?xùn)練的目的，一是鞏固所學(xué)知識，二是檢查對知識的理解是否正確，培養(yǎng)和提優(yōu)異析解決問題的能力。

要敢于啃難題。遇到難題一定要反復(fù)仔細(xì)推敲條件，深入思考，在山窮水盡、自己能力確實(shí)承受不了的情況下，問問別人是可以的，不要一覺得難，就不想做了。當(dāng)然，做難題要耗費(fèi)較長的時(shí)間。有些同學(xué)以為這樣做不合算，不如問問省事，這種想法是不全面的。其實(shí)，帳得算兩筆，比如你由于解難題耗費(fèi)的時(shí)間較長聯(lián)想過很多知識，設(shè)想了很多解法，都失敗了，似乎收獲是“零”，但事實(shí)上，你獲得了大量的“副產(chǎn)品”，而這“副產(chǎn)品“的價(jià)值會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于本題目的價(jià)值。因?yàn)�，由于解題的迫切需要聯(lián)想了很多知識，恰好是對這許許多多知識積極的復(fù)習(xí)；你想出了很多方法，雖然沒有能解決這個(gè)題目，但它是很好的思維訓(xùn)練，對提高思維能力起到了不可低估的作用，況且這一個(gè)個(gè)方法很可能在解決其他題目上奏效。大數(shù)學(xué)家希爾伯特把“費(fèi)爾馬大定理”這道難題叫做“能下金蛋的母雞”。正是因?yàn)橛泻芏鄶?shù)學(xué)家在攻克“費(fèi)爾馬大定理”的失敗中，發(fā)現(xiàn)和開創(chuàng)了許多新的數(shù)學(xué)領(lǐng)域，大大地推進(jìn)了數(shù)學(xué)的發(fā)展。

做過的題目希望大家一段時(shí)間（一周之類）要消化，對于這類題目的解題方法要掌握，爭取做到舉一反三，觸類旁通，在訓(xùn)練當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中較薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道題目演算正確收效也許更大一些。

所以錯(cuò)題本就必不可少，我也要求大家每次周測的錯(cuò)誤題目一定要訂正的在錯(cuò)題本上，訂正不等于抄寫正確答案。首先答案一定是自己獨(dú)立完成的，一個(gè)題目“聽的懂”和“你自己能獨(dú)立做出來”之間還是有很大差距的。所以首先要自己獨(dú)立可以寫出完整過程。其次，一定要分析錯(cuò)題的原因，找到原因就找到了“病因”，就知道應(yīng)該如何應(yīng)對。較后，要總結(jié)一下做這類題目的一般方法以及自己的感悟。如果大家能堅(jiān)持高質(zhì)量的訂正，我想成績一定會(huì)突飛猛進(jìn)，診斷時(shí)一定會(huì)游刃有余！

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