北京市語文中考名著閱讀有哪些

2020-03-05 15:12:45 　來源：網(wǎng)站整理

北京市語文中考名著閱讀有哪些！一個人的品味和修養(yǎng)，恰恰可以從這個人的閱讀量去看起，在書香世界中成長的孩子，思想都是比同齡人要高出一些了，這就是閱讀的好處，所以，在你有限的時間里，多看些好書吧。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市語文中考名著閱讀有哪些。

北京市語文中考名著閱讀有哪些

1、《名人傳》

痛苦和磨難造就的偉人

作者：羅曼•羅蘭（法國著名的人道主義作家）

(1)主要內(nèi)容

敘述貝多芬、米開朗琪羅和列夫•托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神

(2)主要人物形象

①貝多芬：世界著名音樂大師，對音樂孜孜追求，在雙耳失聰，疾病纏身的情況下，創(chuàng)造了音樂史上輝煌的篇章

②米開朗琪羅：意大利文藝復(fù)興時代偉大的雕刻家、畫家、建筑家，自幼喪母，勤奮好學，有藝術(shù)創(chuàng)作《酒神》《哀悼基督》雕像

③托爾斯泰：俄國偉大的文學家，用6年的時間完成《戰(zhàn)爭與和平》，又推出了《安娜•卡列尼娜》《復(fù)活》等

2、《伊索寓言》

生活的智慧和想象的魅力

作者：相傳是公元前六世紀后半葉伊索所作

(1)主要內(nèi)容

諷刺了具有“酸葡萄”心理的人們，他們因為沒有能達到自己的目的，借口為自己開脫

人們做好事要看對象，以免上當受騙

任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律

強弱在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化，弱者可以戰(zhàn)勝強者

有些人邪惡、殘毒的本性是不會改變的，即使對他十分仁善，人們要分清善惡，明辨是非，對待惡人千萬不能心慈手軟

(2)主要人物形象

《狐貍與葡萄》寫狐貍吃不到葡萄反說葡萄是酸的故事

《狐貍和山羊》，寫的是掉在井里的狐貍騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管

《烏龜與老鷹》寫烏龜非要學飛翔不可，結(jié)果卻被摔死

《蚊子和獅子》寫的是微不足道的蚊子雖然機智地戰(zhàn)勝了百獸之王，而它沉醉于勝利時卻撞上蛛網(wǎng)

《農(nóng)夫與凍僵的蛇》寫農(nóng)夫救了一條凍僵的蛇，而蛇卻本性難改，咬死了農(nóng)夫

(3)藝術(shù)特色

篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味

3、《繁星》、《春水》

母愛、童真、自然

作者：冰心（當代作家）

(1)主要內(nèi)容

冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的小詩集，詩集的內(nèi)容分為三個方面：

①對母愛與童真的歌頌

②對大自然的熱愛和贊美

③對人生的思考和感悟

(2)藝術(shù)特色

①采取中國古典詩詞和泰戈爾哲理詩的優(yōu)勢，善于捕捉剎那間的靈感

②以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長

③語言上清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長

4、《傅雷家書》

苦心孤詣的教子篇

作者：傅雷（著名的翻譯家）、嚴厲盡責的父親

(1)主要內(nèi)容

傅雷在兒子長大成人，留學海外之后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)生活進行悉心指導(dǎo)，這些家信匯編成冊，就是《傅雷家書》

(2)主要人物形象或情節(jié)

①兒子在取得巨大成功時，告誡兒子應(yīng)懷有赤子之心

②兒子在精神消沉時，告誡兒子應(yīng)該堅強

5、《培根隨筆》

透徹的說理，雋永的警句

作者：培根

(1)主要內(nèi)容

主要闡述哲學，倫理處世之道以及與生活密切相關(guān)的“人生哲學”

名言：①知識就是力量

②美者猶如夏日蔬果，易腐難存

③在事情初起之際抓住較好時機，少有是至高無上的智慧

(2)典型情節(jié)

《談美》闡明了“美德比美貌更重要”的道理

《論拖延》，做事要善于當機立斷，迅速行動

6、《愛的教育》

情感的熏陶和品德的啟示

作者：意大利作家德•亞米契斯

(1)主要內(nèi)容

講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學校，家庭和社會的所見所聞

(2)典型情節(jié)

①恩利科的日記

②恩利科父母的教子篇

③老師講的九則故事

7、讀讀泰戈爾

聆聽天籟

泰戈爾：印度文學巨匠

(1)主要內(nèi)容

《吉檀迦利》是一部以形象化手法表現(xiàn)詩人宗教哲學理想的抒情詩集

《園丁集》是一部“關(guān)于愛情和人生”的英文抒情散文詩集

《新月集》是一部以兒童生活和情趣為主旨的散文詩集

《飛鳥集》是一部富于哲理的格言詩集，每首詩都不長，短的僅一二行，長的也不過三四行。

(2)典型情節(jié)

《對岸》《小大人》這兩篇散文詩通過一個孩童的眼光，寫出了家庭中的親情和兒童的天真可愛。

8、《昆蟲記》

“昆蟲的史詩”——譜寫昆蟲生命的詩篇

作者：法布爾，一位嚴謹、細致、

熱愛生命、珍愛自然的昆蟲學家

(1)主要內(nèi)容

主要描寫昆蟲本能習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡等生活情景，表達了作者對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情

(2)典型情節(jié)

兩只塔藍圖拉毒蛛驚心動魄的廝殺場面

螳螂捕食的情景

9、《三國演義》

作者：羅貫中（明）

(1)主要內(nèi)容

記敘東漢末年黃巾起義失敗后，地主階級加強剝削政治黑暗，互相兼并的混戰(zhàn)局面，以及三國興衰史

(2)主要人物形象

劉備：忠厚善良，禮賢下士

關(guān)羽：忠肝義膽，一身正氣

張飛：勇猛粗暴，嫉惡如仇

曹操：智勇雙全，志高遠大，是東漢末年政治家、軍事家、詩人

諸葛亮：深謀遠慮，博學多才，淡泊名利，是當時的政治家、軍事家

10、《紅樓夢》

作者：曹雪芹（清）

原名《石頭記》，又叫《金陵十二釵》、

《情僧錄》、《寶玉緣》

(1)主要內(nèi)容

以賈、史、王、薛四大家庭為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情為線索，以賈、王、史、薛四大家族的興衰史為軸線，濃縮了整個封建社會的時代內(nèi)容。

(2)主要人物形象、典型情節(jié)

林黛玉：多愁善感，多才多藝

黛玉葬花

王熙鳳：聰明能干，巴結(jié)奉承，陰險惡毒，貪婪自私

毒設(shè)相思局

香菱：才貌雙全，心靈手巧

香菱學詩

賈寶玉：追求自由、幸福、有叛逆精神

①寶玉痛哭瀟湘館　　②寶玉瘋癲

薛寶釵：容貌美麗，肌骨瑩潤，舉止嫻雅

熱衷于“仕途經(jīng)濟”，勸寶玉去做官

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北京市語文中考名著閱讀導(dǎo)讀的要求是什么？

先進個層級

孩子能夠耐心地把整本名著讀下來，已經(jīng)是一件值得表揚的事情，達到了較基本的要求。在日常生活中，孩子看的大多是搞笑的、碎片化的東西。所以能夠有耐性把書讀完就是勝利！這個標準看似不高，實際卻很高。讀書養(yǎng)性，性格的性，性情的性，我們要求完整閱讀也是養(yǎng)性，所以能夠完整地讀下來，我們教學目標的一大半也就達到了。

第二個層級

第二個層級要求更高一點，孩子讀完一本書之后產(chǎn)生了興趣，能夠順藤摸瓜，找其他相類似的書來看，接觸更高的層級。

第三個層級

這一層級更高級了，它要求孩子能夠養(yǎng)成讀一類書的方法。讀科普文章和讀小說不同，讀短篇小說和讀長篇小說不同，讀議論文和讀散文又不同。比如讀完一篇小說，就能知道長篇小說的閱讀方法——不是逐字去摳，而是要很注重情節(jié)和人物。

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