2020年寶山區(qū)義務(wù)教育招生入學(xué)工作實(shí)施意見(jiàn)

　　2020年寶山區(qū)義務(wù)教育入學(xué)工作實(shí)施意見(jiàn)各義務(wù)教育階段學(xué)校：

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中共上海市委 上海市人民政府關(guān)于貫徹<中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)>的實(shí)施意見(jiàn)》(滬委發(fā)〔2020〕 3號(hào))《上海市未成年人保護(hù)條例》《上海市政府信息公開(kāi)規(guī)定》等政策法規(guī)和《上海市教育委員會(huì)關(guān)于2020年本市義務(wù)教育階段學(xué)校入學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)》(滬教委基〔2020〕15號(hào))文件精神，為促進(jìn)依法辦學(xué)、規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校入學(xué)工作，現(xiàn)就本區(qū)2020年義務(wù)教育階段學(xué)校入學(xué)工作提出如下實(shí)施意見(jiàn)：

　　一、指導(dǎo)思想和原則

　　(一)指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以國(guó)家和上海市的有關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，以促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、辦好每一所學(xué)校為目標(biāo)，以切實(shí)維護(hù)中小孩子的合法入學(xué)權(quán)益、規(guī)范學(xué)校招生行為為原則，依法實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校入學(xué)工作。

　　(二)基本原則

　　1.堅(jiān)持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“公辦中小學(xué)”)免試就近入學(xué)與統(tǒng)籌安排相結(jié)合原則。本區(qū)戶籍人戶一致(特殊政策規(guī)定除外)的適齡兒童劃塊對(duì)口入學(xué)，本市戶籍人戶分離、非本市戶籍的適齡兒童分開(kāi)按序統(tǒng)籌安排入學(xué)，保障轄區(qū)內(nèi)符合條件的兒童享有接受義務(wù)教育的權(quán)利。

　　2.堅(jiān)持公辦中小學(xué)校區(qū)相對(duì)穩(wěn)定與動(dòng)態(tài)調(diào)整相結(jié)合原則。根據(jù)“十三五”期間區(qū)域教育布局調(diào)整、常住人口的變化，結(jié)合優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)的創(chuàng)建要求，合理調(diào)整布局，確保新增小區(qū)或新開(kāi)學(xué)校的生源安置。校區(qū)每年調(diào)整一次，以當(dāng)年教育局公示信息為準(zhǔn)。

　　3.堅(jiān)持公辦中小學(xué)招生預(yù)設(shè)計(jì)劃與實(shí)際入學(xué)需求相結(jié)合原則。通過(guò)摸底調(diào)研初定各校招生計(jì)劃，再根據(jù)招生過(guò)程中的實(shí)際需求予以適度調(diào)整。當(dāng)年各校招生計(jì)劃數(shù)以區(qū)教育局依據(jù)實(shí)際情況較終確定的為準(zhǔn)。

　　4.堅(jiān)持義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作信息化與規(guī)范化相結(jié)合原則。繼續(xù)應(yīng)用“上海市義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”(shrxbm.edu.sh.gov.cn),實(shí)施義務(wù)教育階段入學(xué)工作規(guī)范管理，嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校在招生計(jì)劃之外自行招收孩子，嚴(yán)禁擅自跨區(qū)域招生。

　　5.堅(jiān)持公辦中小學(xué)班額基本標(biāo)準(zhǔn)與常住人口變化相結(jié)合原則。根據(jù)“上海市義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”提供的本區(qū)域入學(xué)適齡兒童數(shù)據(jù)，均衡配置教育資源，合理確定義務(wù)教育階段學(xué)校班級(jí)規(guī)模，安排適齡兒童入學(xué)。小學(xué)班額不超過(guò)45人、初中班額不超過(guò)50人。

　　6.堅(jiān)持嚴(yán)格監(jiān)管和學(xué)校自律相結(jié)合原則。本區(qū)堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，通過(guò)區(qū)和學(xué)校網(wǎng)站公告、“校園開(kāi)放日”、在社區(qū)張貼《招生告示》等形式，及時(shí)向社會(huì)公布義務(wù)教育階段學(xué)校入學(xué)工作的相關(guān)信息，綜合運(yùn)用督導(dǎo)、監(jiān)察、問(wèn)責(zé)等手段，加大對(duì)本區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作的監(jiān)管。實(shí)施均衡分班，嚴(yán)禁本區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校舉辦各類重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班、特色班;嚴(yán)禁以各類診斷、、培訓(xùn)成績(jī)或證書(shū)證明等作為招生依據(jù)或參考，不得以刪掉、面談、測(cè)評(píng)等名義選擇孩子，嚴(yán)禁以任何形式進(jìn)行文化診斷選擇并按照診斷成績(jī)分班。全面取消各類特長(zhǎng)生招生，本區(qū)不再安排義務(wù)教育階段學(xué)校特長(zhǎng)生招生計(jì)劃。對(duì)烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女及其他各類符合條件的優(yōu)待對(duì)象，妥善安排入學(xué)。義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)當(dāng)安排具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童隨班就讀，無(wú)正當(dāng)理由不得拒絕接受區(qū)教育局調(diào)配的孩子入學(xué)。