北京考生福利，高二人教版生物有關(guān)激素知識點看這里!

2020-03-14 13:17:52 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　人教版生物有關(guān)激素知識點

　　1. 達(dá)爾文的實驗

　　實驗結(jié)論：單側(cè)光照射能使胚芽鞘較好產(chǎn)生某種影響，當(dāng)傳遞到下部伸長區(qū)時，造成背光面比向光面生長快。

　　2. 鮑森·詹森的實驗實驗結(jié)論：胚芽鞘較好產(chǎn)生的影響，可以透過瓊脂片傳遞給下部。

　　3. 拜爾的實驗實驗結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長，是因為較好產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的。

　　4. 溫特的實驗

　　實驗結(jié)論：造成胚芽鞘彎曲的是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素。

　　產(chǎn)生：植物體內(nèi)ìï運輸途徑：從產(chǎn)生部位到作用部位

　　5. 植物激素í作用：影響植物生長發(fā)育ïî實質(zhì)：微量有機物

　　解惑] (1)溫特實驗之前的實驗結(jié)論中不能出現(xiàn)“生長素”，只能說“影響”。

　　(2)證明“影響”是“化學(xué)物質(zhì)”而非其他信號，并對該物質(zhì)命名的科學(xué)家是溫特;提取該物質(zhì)的是郭葛，其化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸，由色氨酸合成。

　　(3)上述實驗中都設(shè)置了對照組，體現(xiàn)了單一變量原則。

　　6、生長素的產(chǎn)生、運輸和分布 (1)合成部位：主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。(2)分布部位：植物體各器官中都有，相對集中地分布在生長旺盛的部分。(3)運輸極性運輸：從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。‚非極性運輸：成熟組織中可以通過韌皮部進(jìn)行。

　　7、生長素的生理作用----兩重性 (1)實質(zhì)：即低濃度促進(jìn)，高濃度抑制。濃度：低濃度促進(jìn)，高濃度抑制ìï

　　(2)表現(xiàn)í器官：敏感程度：根>芽>莖 ïî發(fā)育程度：幼嫩>衰老

　　(3)嘗試對生長素的兩重性作用曲線進(jìn)行分析曲線中OH段表明：隨生長素濃度升高，促進(jìn)生長作用增強。‚曲線中HC段表明：隨生長素濃度升高，促進(jìn)生長作用減弱(但仍為促進(jìn)生長)。ƒH點表示促進(jìn)生長的較適濃度為g。

　　④當(dāng)生長素濃度小于i時促進(jìn)植物生長，均為“低濃度”，高于i時才會抑制植物生長，成為“高濃度”，所以C點表示促進(jìn)生長的“閾值”。

　　⑤若植物幼苗出現(xiàn)向光性且測得向光側(cè)生長素濃度為m，則背光側(cè)的濃度范圍為大于m小于2m。

　�、奕糁参锼椒胖茫憩F(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍為大于0小于m。

　　8、頂端優(yōu)勢

　　(1)現(xiàn)象：頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受到抑制。

　　(2)原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，積累到側(cè)芽，側(cè)芽附近生長素濃度高，發(fā)育受到抑制。

　　9、生長素類似物:具有與生長素相似生理效應(yīng)的人工合成的化學(xué)物質(zhì)，如α萘乙酸、2,4D等。

　　生長素的作用機理：通過促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長來促進(jìn)植物生長。

　　10、各種植物激素的生理作用

　　(1)協(xié)同作用的激素 ①促進(jìn)生長的激素：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。②延緩葉片衰老的激素：細(xì)胞分裂素和生長素。

　　(2)拮抗作用的激素 ①器官脫落 ②種子萌發(fā)

　　易錯警示與各種植物激素相聯(lián)系的5點提示：(1)植物激素是在植物體的一定部位合成的微量有機物，激素種類不同，化學(xué)本質(zhì)不同。(2)生長素有極性運輸?shù)奶攸c，其他植物激素沒有。(3)植物激素具有遠(yuǎn)距離運輸?shù)奶攸c，激素種類不同，運輸?shù)姆绞胶头较虿灰欢ㄏ嗤?4)植物激素具有調(diào)節(jié)功能，不參與植物體結(jié)構(gòu)的形成，也不是植物的營養(yǎng)物質(zhì)。(5)利用生長素類似物處理植物比用天然的生長素更有效，其原因是人工合成的生長素類似物具有生長素的作用，但植物體內(nèi)沒有分解它的酶，因而能長時間發(fā)揮作用。

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