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2019北京數(shù)學中考診斷說明。“看說明，備中考”，同學們需按照診斷說明的要求完善基礎知識，梳理核心知識點，構建知識體系。借鑒以往的模擬試題和中診斷題，提高限時訓練的強度和水平。下面，小編為大家?guī)?/span>2019北京數(shù)學中考診斷說明的相關內容，供大家參考。
2019北京數(shù)學中考診斷說明
2019年北京市中考數(shù)學學科《診斷說明》(以下簡稱“2019年《診斷說明》”)確定了《義務教育數(shù)學課程標準(2011年版)》規(guī)定的“課程目標”與“課程內容”為診斷范圍，明確了“考查目標與要求”和“診斷內容的知識要求層次”，通過闡述“試題的內容、題型及分數(shù)分配”體現(xiàn)了2019年中考數(shù)學學科的試題結構，通過調整“參考樣題”體現(xiàn)了近幾年命題指導思想和診斷內容改革成果。
1 調整部分診斷內容的知識層次要求
依據(jù)《義務教育數(shù)學課程標準(2011年版)》的課程內容要求，對“診斷內容的知識層次要求”進行優(yōu)化，體現(xiàn)出知識結構體系的整體性與內在聯(lián)系。例如，將“數(shù)軸”的A級要求調整到“實數(shù)”的A級要求，B級要求調整到“有理數(shù)”的B級要求;將“科學記數(shù)法和近似數(shù)”的A級要求“會用科學記數(shù)法表示數(shù)”調整到“整式”的A級要求等。
2 更換部分參考樣題
“參考樣題”體現(xiàn)了近幾年中考數(shù)學學科試題的命制思想。用較好地體現(xiàn)學科改革方向的試題對原樣題進行替換，使“參考樣題”能更好地體現(xiàn)學科本質，貼近社會、貼近孩子生活，凸顯基礎性、綜合性、實踐性和創(chuàng)新性的要求，引導孩子積極思考，體現(xiàn)能力培養(yǎng)和價值觀教育。
(1)關注四基要求 體現(xiàn)數(shù)學基礎
《義務教育數(shù)學課程標準(2011版)》指出：“通過義務教育階段的數(shù)學學習，孩子能獲得適應社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗。”在調整樣題過程中，注重體現(xiàn)數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率等基礎知識，突出對基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗考查的體現(xiàn)。例如，將2018年中考數(shù)學卷第17題編入2019年《診斷說明》中。
(2)關注教學過程 體現(xiàn)數(shù)學本質
2019北京數(shù)學中考診斷說明《義務教育數(shù)學課程標準(2011年版)》指出：“數(shù)學教學的重要目標之一是讓孩子親身經(jīng)歷數(shù)學知識形成、發(fā)展和應用的過程，積累數(shù)學活動經(jīng)驗，感悟數(shù)學思想。” 在調整樣題過程中，注重關注孩子的數(shù)學學習完整過程，體現(xiàn)孩子日常學習積累的活動經(jīng)驗。例如，將2018年中考數(shù)學卷第24、25題編入2019年《診斷說明》中。
(3)關注實踐能力 體現(xiàn)應用價值
現(xiàn)實生活中蘊含著大量與數(shù)學有關的問題，通過建立數(shù)學模型用數(shù)學的方法解決現(xiàn)實問題，體現(xiàn)了數(shù)學的應用價值。在調整樣題過程中，擴大選材范圍，加強與孩子生活實際的聯(lián)系，貼近生活，注重體現(xiàn)孩子知識運用能力和實踐能力，考查孩子做事能力。例如，將2018年中考數(shù)學卷第14、15題編入2019年《診斷說明》中。
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中考數(shù)學復習分三個階段
一、基礎復習
中考中基礎分占比70%左右，因此要想數(shù)學拿優(yōu)異，必須扎扎實實的夯實基礎，應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速，用“闖三關”、“三化”原則完成復習。
1、基礎復習“闖三關“
�、儆洃涥P。必須記牢記準所有的公式、定理等。
②基本方法關。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。
�、刍炯寄荜P。如，看到一道題，能找到它的解題方法，并能順利得到正確結果。
2、夯實基礎，“三化”輔助
�、僦R系統(tǒng)化。在這一階段需要梳理課本知識，例如代數(shù)部分可分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計初步等;幾何部分分為六個單元：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。
�、谟柧殞ｎ}化。不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，按需訓練。
③專題規(guī)律化。中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，總結做題規(guī)律，真正做到舉一反三、觸類旁通。舉個例子，整式這部分的高頻考點是冪的運算、因式分解、化簡求值，你是否已經(jīng)根據(jù)課本上的例題整理出這一類題目的解題方法呢?
二、2019北京數(shù)學中考診斷說明 專題復習
專題復習的時間相對集中，應在基礎復習之上進行較高，適當增加難度，復習內容主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點;要注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握。
面對中考，我們需要復習的專題很多，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數(shù)題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題，所以一定要有針對性、有側重點復習。
1、專題復習要有針對性
專題要有針對性，切忌面面俱到，圍繞熱點、難點、重點特別是中考可能會考內容;根據(jù)專題的特點合理安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。例如代幾綜合壓軸題，幾何綜合壓軸題等。
2、解題技巧善總結
根據(jù)不同專題的所涉及題型的特點，尋找解題套路，總結答題方法，我們不能為了做題而做題，要搞清楚每道題目的本質，由一道題總結一類題。例如幾何證明題。
我們看到這道題，需要在腦海上快速調出這一類題的解決這類題目的方法框架，選擇合適的方法進行解答。
三、模擬復習
模擬復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，通過研究歷年的中功課，進行適當?shù)南迺r訓練，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
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