預(yù)約課程還可獲贈免費(fèi)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷
點(diǎn)擊預(yù)約→免費(fèi)的1對1學(xué)科診斷及課程規(guī)劃
應(yīng)用與創(chuàng)新
我是一個(gè)守財(cái)奴
如果我在大街上對人宣稱:“我是一個(gè)守財(cái)奴”,人們十之八九都會用鄙夷的目光斜視我。是啊,巴爾扎克在《歐也妮·葛朗臺》中塑造的守財(cái)奴——老葛朗臺的形象,已經(jīng)把人類貪婪的丑態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致。還有吳敬梓《儒林外史》中的嚴(yán)監(jiān)生,他臨死總不得斷氣,還把手從被單中拿出來,伸著兩個(gè)指頭,眾親友卻不能猜出他的心事,只因燈盞里點(diǎn)著兩根燈芯,老婆知道他的心事,挑滅了一根燈芯,他頓時(shí)就沒了氣。
不過,我說的守財(cái)奴不是葛朗臺那樣只認(rèn)金錢六親不認(rèn),也不是嚴(yán)監(jiān)生臨死也只想著省錢。我只是看見這個(gè)社會存在著過于嚴(yán)重的物資浪費(fèi)和財(cái)富分配不均,心中有感,而有一些小小的舉措罷了。
其一,每次和爸媽去餐館吃飯,我都提醒爸媽不要點(diǎn)太多菜。如果沒吃完,我要求把剩下的飯菜打包。一開始爸媽很驚詫,說:“咱家怎么出了這么個(gè)小葛朗臺。”我說:“這些飯菜扔掉了只是給城市增加垃圾。你們沒看見那些垃圾堆嗎?”爸媽被我說服了,慢慢地也習(xí)慣了我的做法。我的同學(xué)也受了我的影響,和父母出去吃飯時(shí)總記得打包。
其二,除非找不到衣服穿了,不上街買衣服。已經(jīng)不能穿的舊衣服,我也不隨便扔到垃圾桶,而是捐給災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)。
第三,不吃零食。以前我也愛吃零食。有一次看到《讀者》上的一篇文章,說,某個(gè)貧困山區(qū)的孩子問一個(gè)城里來的人什么是方便面。他們從來沒見過方便面。當(dāng)時(shí)我很驚詫,城里的孩子早已經(jīng)把方便面當(dāng)垃圾了。這個(gè)社會人與人之間的差距太大了!為此,我們應(yīng)該有意識地克制自己的浪費(fèi),把剩余的物資轉(zhuǎn)移到更加需要它們的地方。
小編會陪你從小學(xué)到大學(xué),給大家提供學(xué)習(xí)知識和學(xué)習(xí)資訊,如果有需要可以CTRL+D收藏網(wǎng)站及時(shí)獲得資訊。學(xué)而思愛智康網(wǎng)站尊重原創(chuàng)文章,如有侵權(quán),請及時(shí)與我們聯(lián)系,感謝您的閱讀。
點(diǎn)擊預(yù)約→99元快課,一次課聽懂一個(gè)知識點(diǎn)
預(yù)約課程還可獲贈免費(fèi)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷