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應(yīng)用與創(chuàng)新
逼你成功
我是一個會逼孩子的老師。孩子找我學(xué)畫的時候,我會建議他們買較好的工具,因為我發(fā)現(xiàn)當(dāng)他花了一大筆令他心疼的錢之后,他們就不會輕易放棄。然后,他們愈畫愈好了,得到我的夸獎,盼下次還能受贊美,于是加倍努力。
除了我逼,他們也自己逼自己,一步步走向成功。我班上許多在美展入選和得獎的孩子,都是這樣在“內(nèi)外交逼”的情況下成功的。
從另一個角度看,逼孩子的老師,何嘗沒有逼自己?為了讓孩子每個禮拜都能見到老師的新作品,為了以身作則,我也不得不畫,而有了更好的成績。“教學(xué)相長”不也是“教學(xué)相逼”嗎?
寫文章也是如此。不信,你去問問,哪個成功的作家沒有被逼?他被兩種人逼,被報社、出版社的人逼,也被自己逼。讀者逼主編,主編逼作家,作家逼自己,逼得想睡也不能睡,不想寫也得寫。多少驚人的作品就這樣誕生了。如果你問金庸:“你這些武俠巨著是怎么寫成的啊?”他很可能答:“報社連載逼出來的。”你再問:“如果沒有報社逼,你寫得出來嗎?”他很可能答:“寫得出,但寫不了這么多。”
一個人不被逼,不被環(huán)境逼、理想逼,怎么可能沖得久,又怎么可能成功。所幸世界上有“逼”這件事,我們才能超越自己,完成超出自己能力的事。于是,你該了解《孟子》那段話的道理了——“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”這段話說的不是只有四個字嗎?逼你成功。(劉墉)
成功需要放棄
1936年春,華羅庚到號稱世界數(shù)學(xué)中心的英國劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)。到校后,他被告知:可以在兩年內(nèi)獲得博士學(xué)位。華羅庚說:“我不想獲得博士學(xué)位,我只要求做一名旁聽生。”
在短短兩年的旁聽時間里,他刻苦學(xué)習(xí),掌握了廣泛的數(shù)學(xué)知識,發(fā)表了十幾篇論文,提出了關(guān)于塔內(nèi)問題的“華氏定理”,徹底解決了19世紀(jì)歐洲“數(shù)學(xué)之王”高斯提出的完整三角合計問題。華羅庚取得的成就,轟動了劍橋,被譽(yù)為“劍橋的光榮”。
1938年,華羅庚告別劍橋,回到了祖國。他放棄了博士學(xué)位,卻獲得了廣博的知識,為祖國爭得了品質(zhì)。
華羅庚的事例告訴我們,在取得成功的道路上,有時需要我們做出選擇,舍棄一些與理想目標(biāo)發(fā)生矛盾的東西,諸如舒適的生活、崇高的地位、名聲、學(xué)位,等等。只有學(xué)會放棄,我們才能心無旁騖,盡快走向成功。
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