語文“自立”話題作文素材和名言整理(3)

　　意林故事

　　母鹿與小鹿

　　把一只長頸鹿帶到世上是一個(gè)艱難的過程。長頸鹿胎兒從母親的子宮里掉出來，落到大約3米下的地面上，通常后背著地。幾秒鐘內(nèi)，它翻過身，把四肢蜷在身體下。依靠這個(gè)姿勢(shì)，它先進(jìn)次得以審視這個(gè)世界，并甩掉眼睛和耳朵里較后殘存的一點(diǎn)羊水。然后，長頸鹿母親便用粗暴的方式把它的孩子帶到現(xiàn)實(shí)生活中。

　　加里·里士滿在他的著作《動(dòng)物園觀察》中描繪了一只新生的長頸鹿如何學(xué)習(xí)它的先進(jìn)課。

　　長頸鹿母親低下頭，以看清小長頸鹿的位置，將自己確定在小長頸鹿的正上方。她等待了大約一分鐘，然后做出較不合常理的事——她抬起長長的腿，踢向它的孩子，讓它翻了一個(gè)跟斗后，四肢攤開。

　　如果小長頸鹿不能站起身，這個(gè)粗暴的動(dòng)作就被長頸鹿媽媽不斷地重復(fù)。小長頸鹿為了站起來，拼命努力。因?yàn)槠＞霑r(shí)，小長頸鹿有時(shí)會(huì)停止努力。母親看到，就會(huì)再次踢向它，迫使它繼續(xù)努力。較后，小長頸鹿終于先進(jìn)次用它顫抖的雙腿站起身來。

　　這時(shí)，長頸鹿母親做出更不合常理的舉動(dòng)。它再次把小長頸鹿踢倒。為什么？它想讓它記住自己是怎么站起來的。在荒野中，小長頸鹿必須能夠以較快的速度站起來，以免使自己與鹿群脫離，在鹿群里它才是安全的。獅子、土狼等野獸都喜歡獵食小長頸鹿，如果長頸鹿母親不教會(huì)她的孩子盡快站起來，與大部隊(duì)保持一致，那么它就會(huì)成為這些野獸的獵物。

　　教孩子學(xué)會(huì)“掙扎”

　　一個(gè)訪美回國的人介紹，他在美國見到美國人教嬰幼兒學(xué)游泳的情景：

　　我目睹一對(duì)夫婦抱著僅2～3個(gè)月的嬰兒赤身裸體地直接扔進(jìn)水里，看那嬰兒從水底掙扎著將頭露出水面的過程，真是驚心動(dòng)魄啊。也怪，嬰兒沒有嗆水，幾次反復(fù)訓(xùn)練之后，他從水里浮出水面所用的時(shí)間越來越短，本事好像越來越大。這時(shí)在游泳池3米深水的那一端跳水、嬉戲的兩個(gè)5～6歲的孩子，正是這個(gè)嬰兒的哥哥，據(jù)說也是這樣學(xué)會(huì)游泳的。

　　國外大多數(shù)人認(rèn)為，社會(huì)就是大海，人生就是在大海中游泳，從小讓孩子學(xué)會(huì)在水中掙扎，鍛煉自立、拼搏的精神，對(duì)他們的一生都是有好處的。美國家長很少把孩子供到大學(xué)畢業(yè)，一般在讀完義務(wù)教育之后，上大學(xué)都是要孩子半工半讀的，不管父母多么有錢。學(xué)校也給這些孩子大開方便之門，老師白天講課，晚上再給白天打工的同學(xué)重講。孩子也很少對(duì)父母有依賴思想，他們的獨(dú)立意識(shí)，可能就像學(xué)會(huì)游泳一樣，是從小就被培養(yǎng)出來的。

　　陽光總在風(fēng)雨后

　　范君同學(xué)是一位與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)幍娜�。大一下半學(xué)期，她被檢查出患有癌癥。相伴而來的是胃痛、嘔吐、乏力等病痛。這一切打亂了她的大孩子活。

　　范君這一病，使得原本就不富裕的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)越來越重。為此，班主任老師為她申請(qǐng)了助學(xué)金。為了進(jìn)一步幫助她，班主任曾提議為她發(fā)起一次捐款活動(dòng)，卻被范君的父母婉言謝絕了，因?yàn)榉毒�及其家人都不想虧欠他人，更不想被視為弱者�?/p>

　　按照范君的情況，她完全可以申請(qǐng)休學(xué)，但她卻沒有這樣做，而是選擇了邊治療邊學(xué)習(xí)。在醫(yī)院自學(xué)的日子里，她總是趁打吊針的時(shí)候睡覺，而當(dāng)別人睡午覺時(shí)她就看書。有時(shí)她還會(huì)在病房熄燈后搬把椅子到護(hù)士辦公室外看書。

　　剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的范君也和別的同學(xué)一樣，對(duì)前途有著各種美好的憧憬和規(guī)劃，但是病魔打亂了她的生活。然而范君并沒有自暴自棄，而是及時(shí)調(diào)整了人生方向，為自己定下了新的奮斗目標(biāo)：成為一名中共黨員、拿一次獎(jiǎng)學(xué)金、拿一張英語證書、拿一張機(jī)證書、學(xué)一門實(shí)用技術(shù)。目前，范君的這些目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)。并且，經(jīng)過三年的治療，病情已經(jīng)基本穩(wěn)定了。雖然醫(yī)生說五年內(nèi)不復(fù)發(fā)才算治愈，但從醫(yī)學(xué)角度看，這已然是個(gè)奇跡了。空閑的時(shí)候，范君會(huì)散散步、打打太極拳。適量的鍛煉不僅可以防止肌肉萎縮，更能幫她領(lǐng)悟一些人生的哲理。在她眼中，癌癥不再是可怕的敵人，而是一塊磨刀石，既傷害了她，又讓她變得更自立自強(qiáng)。

　　用雙手“感受”光明

　　“雖然眼睛看不見，但我心中充滿了光明。通過自己的雙手，我與社會(huì)永遠(yuǎn)保持密切的聯(lián)系。只要始終充滿對(duì)生活的激情，精神上就會(huì)感受到真正的光明。”作為一名盲人，楊新平向記者訴說著對(duì)光明獨(dú)特的理解。

　　小時(shí)候的楊新平對(duì)綠色軍營有著美好的向往。1982年，他終于圓了自己的綠色軍營夢(mèng)。不幸的是，他的眼睛在一次訓(xùn)練中受傷，并較終失明，被定為一等傷殘軍人。軍隊(duì)生活雖然短暫，卻讓他磨煉了堅(jiān)強(qiáng)的性格，激發(fā)了他對(duì)生活的滿腔熱情，讓他立志成為自己命運(yùn)的主人。

　　楊新平一直在想，雖然每個(gè)人的生活道路不同，但人人都有機(jī)會(huì)在人生舞臺(tái)上展示自己，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。視覺雖然失去了，但還有雙手可以創(chuàng)造生活。

　　他經(jīng)過一番思考，學(xué)起了按摩技術(shù)。

　　由于肯吃苦，愛鉆研，他對(duì)按摩技術(shù)日益精通，受到當(dāng)?shù)鼐用窦安∪说暮迷u(píng)。

　　事業(yè)的成功并沒有讓楊新平沾沾自喜，他不斷向上“攀登”。近三年，他自費(fèi)用于學(xué)習(xí)培訓(xùn)的費(fèi)用總計(jì)達(dá)15000元左右。在青島盲校進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)解剖、經(jīng)絡(luò)、推拿技術(shù)后，又到南京深造學(xué)習(xí)。如今他已獲得“高級(jí)推拿師”證書，又在南京通過了醫(yī)士診斷，實(shí)現(xiàn)了從戰(zhàn)士到醫(yī)師的巨大跨越。“我到現(xiàn)在已幫助過50多位殘疾人學(xué)習(xí)推拿技術(shù)，今后要不斷提高水平，幫助更多的殘疾人。”楊新平滿懷豪情地對(duì)記者說。

　　“80后”是“垮掉”的一代嗎

　　如果用“艱苦”形容20世紀(jì)60年代的人、用“辛苦”形容70年代的人，那么長在物質(zhì)豐富、社會(huì)開放、經(jīng)濟(jì)起飛時(shí)代的“80后”，則少了苦難，多了甘甜，堪稱“幸福”。然而與此同時(shí)，物欲滋生、信息多元等不利因素開始襲擾這些稚嫩的心靈，他們遇到了長者們年少時(shí)鮮見的難題，對(duì)他們自立能力的擔(dān)憂聲甚至謾罵聲不絕于耳。一段時(shí)間以來，關(guān)于“80后”的爭(zhēng)議風(fēng)起云涌。某知名門戶網(wǎng)站設(shè)立了“80年代生人：自私、丑陋的新新人類”的專題，人們?cè)谏厦鏆v數(shù)“80后”種種不是。甚至有人說，隨著80年代出生的人開始走上社會(huì)舞臺(tái)，這些生在紅旗下、長在甜水中的一代人，逐漸暴露了他們八旗子弟式的弱點(diǎn)，“他們是中國垮掉的一代”。面對(duì)諸多數(shù)落，80年代生的人紛紛回應(yīng)，有抗議，有爭(zhēng)辯，也有坦然承認(rèn)、自述尷尬境地者。

　　你自己較偉大

　　一個(gè)小老鼠從一間房子里爬出來，看到高懸在空中、放射著萬丈光芒的太陽。它禁不住說：“太陽公公，你真是太偉大了！”

　　太陽說：“待會(huì)兒烏云姐姐出來，你就看不見我了。”

　　一會(huì)兒，烏云出來了，遮住了太陽。

　　小老鼠又對(duì)烏云說：“烏云姐姐，你真是太偉大了，連太陽都被你遮住了。”

　　烏云卻說：“風(fēng)姑娘一來，你就明白誰較偉大了。”

　　一陣狂風(fēng)吹過，云消霧散，一片晴空。

　　小老鼠情不自禁道：“風(fēng)姑娘，你是世界上較偉大的！”

　　風(fēng)姑娘有些悲傷地說：“你看前面那堵墻，我都吹不過呀！”

　　小老鼠爬到墻邊，十分景仰地說：“墻大哥，你真是世界上較偉大的了。”

　　墻皺皺眉，十分悲傷地說：“你自己才是較偉大呀，你看，我馬上就要倒了，就是因?yàn)槟愕男值茉谖蚁旅驺@了好多的洞��！”

　　果真，墻搖搖欲墜，墻角處跑出了一只只的小老鼠。

　　小蝸牛的故事

　　小蝸牛問媽媽：“為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？”

　　媽媽：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！”

　　小蝸牛：“毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？”

　　媽媽：“因?yàn)槊�蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。”

　　小蝸牛：“可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，它為什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？”

　　媽媽：“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)它啊。”

　　小蝸�？蘖似饋恚�“我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。”

　　蝸牛媽媽安慰它：“所以我們有殼�。� 我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。”

　　有時(shí)候事情就是如此，當(dāng)它把通往希望和成功的其中一條道路關(guān)閉時(shí)，它會(huì)同時(shí)打開其他一條或者好幾條通往希望和成功的道路，千萬別灰心，總會(huì)有辦法的。

　　觀音菩薩和人的對(duì)話

　　某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”

　　觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀�；你被雨淋，因�(yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去！”說完便走了。

　　第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。

　　這人問：“你是觀音嗎？”

　　那人答道：“我正是觀音。”

　　這人又問：“那你為何還拜自己？”

　　觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”

　　自己先站起來

　　曾經(jīng)聽過這么一個(gè)宗教故事。

　　從前，有個(gè)生麻風(fēng)病的病人，病了近40年，一直躺在路旁，直到有人把他送到了有神奇力量的水池邊。但是他又躺在那兒近40年。仍然沒有往水池那兒邁進(jìn)半步。

　　有一天，天神碰見了他，問道：“你要不要被醫(yī)治，解除病魔?”

　　那麻風(fēng)病人說：“當(dāng)然要!可是人心險(xiǎn)惡，他們只顧自己，絕不會(huì)幫我。”

　　天神聽后，再問他說：“你要不要被醫(yī)治？”

　　“要，當(dāng)然要啦!但是等我爬過去時(shí)，恐怕水都已經(jīng)干涸了。”

　　天神聽了那麻風(fēng)病人的話后，有點(diǎn)生氣，再問他一次：“你到底要不要被醫(yī)治?”

　　他說：“要！”

　　天神回答說：“好，那你現(xiàn)在就站起來自己走到那水池邊去，不要老是找一些不能完成的理由為自己辯解。”

　　聽后，那麻風(fēng)病人深感羞愧，立即站起身來，走向池水邊去，用手捧著神水喝了幾口。剎那間，他那糾纏了近80年的麻風(fēng)病竟然好了!

　　理想每個(gè)人都有，成功每個(gè)人都要。但如果今天您的理想尚未達(dá)到，成功遙不可及，您是否曾經(jīng)問過自己：我為自己的理想付出了多少努力?我是不是經(jīng)常找一大堆借口來為自己的失敗而狡辯?其實(shí)，我們不要為失敗找借口，應(yīng)該為成功找方法。只要努力去開發(fā)，幸運(yùn)將永遠(yuǎn)跟著你。

　　有著相似經(jīng)歷的兩個(gè)少年

　　據(jù)《中國青年報(bào)》報(bào)道，一個(gè)在父母溺愛下長大的高中孩子，學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)異，后來被清華大學(xué)錄取了。到大學(xué)以后，他不會(huì)到食堂打飯、不會(huì)洗衣服、過不慣“艱苦”的學(xué)校生活。不到半個(gè)月就跑回家，再也不肯到學(xué)校去，父母只好讓他退學(xué)了。

　　無獨(dú)有偶，家住天津某高中一年級(jí)孩子，平時(shí)父母溺愛，只知道讓他埋頭刻苦讀書，卻從來也沒有做過家務(wù)。一天，他母親突然有事，中午沒有回家做飯，他放學(xué)回家后饑餓難忍，但又不知道如何動(dòng)手做飯。萬般無奈，便學(xué)著母親的樣子，想煮碗面條吃，他拿起菜刀來切菜卻切傷了手，點(diǎn)煤氣又燒傷了自己，做一碗面條，沒想到卻弄得傷痕累累。從這兩件事情可以看出，父母對(duì)孩子固然要愛護(hù)，但是過分的愛護(hù)甚至是溺愛不僅保護(hù)不了孩子，反而使他們失去了自立的能力。而無法在將來的人生道路上獨(dú)立行走。