初中語文“距離”話題作文素材(3)

　　師生之間的距離

　　某小學(xué)老師帶孩子去參加社會實(shí)踐時，一個孩子突然對她說：“老師，在學(xué)校里，你太嚴(yán)厲了，我們見了你簡直就像老鼠見了貓，躲都來不及。老師，我們今后平等相處好不好？”孩子突然冒出這么一句話，使她驚奇，也很有啟發(fā)。隨即答道：“好的，不過你說說老師哪些方面沒有平等相處？”“你有時發(fā)脾氣就罵（批評）我們，罰我們掃地、抄功課，是不可以的。”孩子的話使她內(nèi)心起了很大的震動。

　　在平時的教育中，她一再告誡孩子要有愛心，要愛一切有生命的東西，要和同學(xué)友好相處，不要打架罵人，但自己卻違反了。盡管有時看到孩子不聽話，忍不住罵上幾句，甚至體罰一下，認(rèn)為無可非議；可在孩子看來，就是打人罵人，傷了他們的自尊心。出于“師道尊嚴(yán)”，他們只能默默地忍受。此時她豁然明白她的課堂如一潭死水的原因了，是她嚴(yán)厲的目光，打斷了孩子的思維，是她冰冷的面孔澆滅了孩子心中的熱情。

　　亡羊補(bǔ)牢，未為晚也。自從那次談話后，她很少出現(xiàn)大聲責(zé)問或體罰孩子的情況；耐心說服、和風(fēng)細(xì)雨、轉(zhuǎn)移情緒的做法大大增加。當(dāng)時她曾和孩子約法三章：老師一定做到平等相處，但你們也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不能無理取鬧；放學(xué)回家合理安排學(xué)習(xí)和看電視的時間，做到兩不誤；老師的正確要求必須服從，違反了要受到相應(yīng)的處罰。同時約定，相互監(jiān)督，如果老師隨便批評人或要求錯誤，你們可以馬上提出，老師一定立刻糾正，反之也一樣。這樣做的后果不言而喻。孩子們更加喜歡她，師生之間的距離明顯縮小，課堂氣氛十分活躍，孩子們的學(xué)習(xí)成績明顯提高。

　　刺猬的距離

　　兩只困倦的刺猬，由于寒冷而擁抱在一起�？梢�?yàn)楦髯陨砩隙奸L著刺，于是它們隔開了一段距離，但又冷得受不了，于是又湊到一起。幾經(jīng)折騰，兩只刺猬終于找到一個合適的距離：既能互相獲得對方的溫暖而又不至于被扎。這樣，它們度過了一個寒冷的冬天。

　　我們也和這兩只刺猬一樣，我們和我們的親人、朋友、同事，發(fā)生著有關(guān)距離的故事。過近的距離讓我們有時候難免受傷害，過遠(yuǎn)的距離又會讓我們感受不到人間的溫暖。

　　禍與福的距離

　　南方某座城市搞了一次大規(guī)模的摸獎活動。有一位電工下了早班，騎車正巧路過摸獎點(diǎn)時，車胎突然沒氣了。他只好懊喪地推著車子準(zhǔn)備在附近找一個修車處補(bǔ)胎。然而周圍許多摸獎的人所制造的氣氛吸引著他。他也抱著試運(yùn)氣的心理掏出十塊錢，買了五張彩券。偏偏沒想到的是：一等獎就在這五張中。這次摸獎規(guī)則是：首期摸獎設(shè)一等獎四個，每個一等獎能得到一萬塊錢現(xiàn)金。另外還設(shè)了一個特等獎。等整個活動結(jié)束后，由四個一等獎得主當(dāng)場搖號碼，每人搖五次，看誰的積分較高。

　　結(jié)果這位電工和一個姑娘兩人并列29分。按照規(guī)定他們還要再搖一次，較后決出轎車的主人。這時臺下有人開始對著他倆喊：算了，不搖了！一家十萬。他倆認(rèn)為合適，于是達(dá)成了口頭協(xié)議。然而摸獎處的工作人員卻說：搖獎還是要搖，我們只認(rèn)一個人的簽名。至于怎么分，那是你們的事。等到再次搖獎的積分出來，電工輸了。

　　姑娘欣喜若狂地領(lǐng)下了車鑰匙。電工對她說，事先講好的，你要給我十萬。姑娘心想，我從哪兒再搞十萬給他。于是轉(zhuǎn)臉否認(rèn)道：你憑什么！她睬都沒睬他，雇了個司機(jī)準(zhǔn)備把車開回家。電工眼看著十萬塊錢就要泡湯了，越想越氣，飛起就是一腳。頓時姑娘“哎呀”一聲，臉色慘白地倒在地上。

　　事情的結(jié)果是：電工把姑娘的脾臟踢破了，雖搶救及時保住了性命，但是姑娘的脾被切除了。電工得的那一萬塊錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠一次摘脾的手術(shù)費(fèi)，另外自己還被判了三年刑。而那姑娘得到一輛轎車，卻永遠(yuǎn)失去了脾臟和健康。古人常說：因禍得福。然而世人因福得禍也是比比皆是。對于電工來講：福與禍的距離就在這一腳。

　　世界上沒有較遙遠(yuǎn)的距離

　　小時候一家四口上街，總是件吃力的事。每次，父親都會自顧自地向前走，向前走……每次，拖著兩個孩子的母親都會死死地跟在后面，分秒也不敢停下來，像是怕大家會失散似的 ……

　　每次，走得連氣也喘不過來的我，心里都會想：如果，爸爸肯稍稍停下來，或是 把腳步略為放慢些，那就好了……

　　今天，他老了，我也大了。

　　在回家的路上，本來并肩而行的兩個人，在不知不覺間，分開得越來越遠(yuǎn)。

　　究竟是時間，是思想，還是步伐把我們拉遠(yuǎn)呢?

　　我不知道是我走快了，還是爸爸真的把腳步放慢。

　　但我們之間的距離，在多年后的今天，仍然存在。

　　惟一不同的，是大家交換了位置。

　　或許，我應(yīng)該放慢自己的拍子，好讓同路的人能跟上我的節(jié)奏。

　　畢竟，今天走在前面的那個，是我。

　　人與自然要保持合適的距離

　　在古代，人們因敬畏自然而與自然保持較遠(yuǎn)的距離，不能充分利用自然，導(dǎo)致生產(chǎn)力發(fā)展緩慢。而現(xiàn)代人因了解自然而與自然保持較近的距離，能充分享受自然、利用自然，結(jié)果生產(chǎn)力發(fā)展迅速。這些足以說明距離具有疊加性，即遠(yuǎn)距離能造成更遠(yuǎn)的距離，近距離則能造成更近的距離。

　　從人與自然的和諧這一角度來講，古代人雖敬畏自然并與自然保持較遠(yuǎn)的距離，但也因此而沒有破壞自然，人與自然和諧相處；現(xiàn)代人雖了解自然并與自然保持較近的距離，但卻因此而破壞自然，人與自然不能和諧相處。