北京初中英語課文原文

2020-04-28 13:25:33 　來源：網(wǎng)站整理

北京初中英語課文原文！課本中的英語知識點都是很重要的東西，同學們?nèi)绻雽δ阌⒄Z課本中的課文多一些了解，你們可以先把課文翻譯好，英語的翻譯是很重要的過程，同學們要注意每一句話的時間。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中英語課文原文。

北京初中英語課文原文

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北京初中英語課文原文閱讀理解題主要有以下幾種類型:

細節(jié)題

這類題目解題方法主要是回文定位，少有不能憑印象答題。另外，在讀題干和選項時一定細致，因為有時難點可能在于選項表述的是否精準，比如，陳述的前半句是正確的，后半句是錯誤的，如，還有可能修飾詞與原文不符合，如，因此，特別注意有沒有少有修飾詞語，比如the only，all，a few，over，如果有，要不厭其煩地對照文章。

猜測詞義

主要用來診斷考生對文章中出現(xiàn)的熟悉或不熟悉的詞或詞組的在文中意義的理解能力。

當遇到不認識的而又是要診斷的生詞時，要通過上下文的已知部分進行邏輯上的推理，有時還需依靠常識和經(jīng)驗幫助猜測。

注意

①注意一些過渡詞語，如that is, this is, in other words等，它們直接引出了同義解釋；

②注意連接詞及被猜測的詞前后的因果，讓步，遞進，轉(zhuǎn)折，列舉及承上啟下等各種連接上下文的特殊功能。

③注意同義詞、近義詞、反義詞、同位語、定語從句，相似或相反的結(jié)構(gòu)等。

當遇到要診斷的詞正好認識，也千萬不要掉以輕心，有可能你對這個詞只知其一不知其二，而這里恰好考查的是你不熟悉的意思。如果不放在語境中揣摩很有可能做出錯誤選擇。

推斷題

這種題目有一定難度，往往不能直接從文中找到答案，而必須根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M行深層理解后，才能找到答案。這類題要求考生脫離字面理解的局限，透過文章的字里行間，進行推理判斷，從而獲得對文章的深層理解。

有時甚至還得聯(lián)系作者的態(tài)度、觀點、意圖、語氣等弦外之音、文外之意加以推理，他們沒有明示，大多數(shù)屬于模糊性的，甚至是模棱兩可。

解答這類題時，要求同學予以高度重視注意從話題出發(fā)，充分運用自己的邏輯思維能力，從文章的內(nèi)在含義和字里行間中，從作者的態(tài)度和傾向中獲取信息，做出正確的判斷。

北京初中英語課文原文注意

①吃透文章的表層意思，是推理的前提和基礎(chǔ)；

②推理的根據(jù)來自于上下文；少有不能以自己的觀點代替作者的觀點；

主旨題

主旨題類似語文中的提煉文章的中心思想。閱讀理解是對整個文章的目的、意圖、觀點、立場、態(tài)度以及內(nèi)在的邏輯關(guān)系的理解，而不是斷章取義的一孔之見，解題的核心是“作者想通過這篇文章告訴你什么”

舉一個例子，一位媽媽照看不到兩歲的女兒，一個不留神，女兒不見了，發(fā)現(xiàn)是因為一個窖井蓋沒了，小女孩掉進井里，較終被救起的故事。作者可以通過描述這同樣一件事情表達出不同的主旨。可以表達年輕媽媽多么粗心大意，也可以表達這么大的小孩很難看管，也可以表達一方有難，八方支援，全社會都很關(guān)注。

那么如何做到呢？

我們首先要在統(tǒng)覽全篇的同時要注意抓住文章的中心大意，捕捉主題句，我們通�？梢栽谝韵聨讉€地方找到：

①一般看段首，演繹型文章的主題句通常能在段落的起始部分找到；看段尾，歸納型文章的主題句通常能在段落的終結(jié)部分找到；如果沒有，或位于段中，我們就應(yīng)細心地在這段的中心部分去尋找；

②概括每段大意，從而歸納得出中心思想。

注意

解這種題目時，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，需要在細讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學語言知識、背景知識、生活常識等推理、判斷，歸納得出。

還可以通過逆向思維來檢驗，確定答案后，假定自己拿到這個標題或者想表達這個主旨，是否可以這樣來寫這篇文章。

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