北京五中初一下期中考試卷

2020-04-29 07:24:15 　來源：網(wǎng)站整理

北京五中初一下期中診斷卷！進入初中快一年了，同學們在這次期中診斷過后，應該也就知道自己對待初中付出的努力是什么成果了，這是初中較后的一次期中診斷，接下來，同學們還有一次期末診斷的機會。下面，小編為大家?guī)?span style="color: #f00">北京五中初一下期中診斷卷。

北京五中初一下期中診斷卷

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北京五中初一下期中診斷卷：怎樣寫作文

作文是語文學習的“重頭戲”，寫好作文是學好語文的較重要的標志。

要寫好作文，必須注意三個聯(lián)系：

1、加強寫作與課文學習的聯(lián)系。上語文課其實就是一個很好的學作文的過程，不能使語文課和作文脫節(jié)。可從課本上學習作者的思想，可以學習文章的布局謀篇，可以學習作者的遣詞造句，可以學習精彩的段落。

2、加強寫作與生活的聯(lián)系。豐富多彩的生活為寫作提供了無窮的素材，同學們一定要注意觀察和積累，這樣才使作文有源頭活水。

3、加強作文訓練與其它學科內容的聯(lián)系。從其它學科中尋求寫作的材料，這樣會使寫作天地開闊起來。如政治課便是很好的議論抒情的材料，數(shù)學便是很好的說明性的材料，這都是學語文的天地。

那么，作文的寫作有法可用、有章可循嗎?有，但同學們一定注意，法是次要的，不要誤解，有了法就一定能寫好作文�，F(xiàn)介紹幾種寫作的技巧，供同學們參考：

(一)記敘文重在形象事例感人。大千世界、蕓蕓眾生。世界萬物都有各自具體的形象，具體的特征。說白了，形象就是事物特有的個性特征。形象描寫就是使這一細微而具體的特征鮮明地呈現(xiàn)在讀者眼前。

1. 形象描寫應投入真情。形象的描寫只有投人作者真實的感情(喜、怒、哀、樂)才能使讀者受感動，否則就會平淡無奇。

2. 在細節(jié)描寫中展現(xiàn)人物形象。所謂細節(jié)描寫就是對人物、景物、事件描寫特征中細微末節(jié)之處的描寫。分語言、動作、心理、形象、環(huán)境等細節(jié)描寫。沒有細節(jié)的真實描寫，就沒有作品的生命，在寫作中以形象開頭、直人情景，行文中以形象推進情節(jié)，而不能情節(jié)替代形象，形象結尾留下回味，使形象貫穿于整篇文章中。

(二)如何運用語言技巧。不斷的積累錘煉語言，學習語言，運用技巧，掌握形象化語言、個性化語言是記敘文形象描寫表情達意的迫切需要。應注意兩點技巧：

1. 運用語言的技巧應具有強烈的情感傾向性，滿懷激情選擇恰當?shù)恼Z句表達出來。

2. 為使語言生動形象，要綜合運用修辭手法。同學們在寫作時可有選擇的運用比喻、擬人、對偶、排比、設問、反問等修辭法，修辭法的運用可使語言生動、形象、具有感染力。

(三)如何選材、如何構思。選材和構思是作文成文的重要方面。

1. 如何選材。根據(jù)題目的要求選擇合適的材料，選材必須服務于文章的中心。

① 以小見大。同學們在選擇材料時，不可貪大求全，而應選擇有意義的小事，盡量地“大題小作”。

② 虛實結合。可采用雜取種種人和事，合成一個人一件事的方法，允許藝術的虛構。

2. 如何構思。有了合適的材料，就需要巧妙的構思引起讀者的興趣。

① 欲揚先抑或欲抑先揚

② 設懸念，求曲折。“文似看山不喜平”，短小的作文也應講究曲折生動的變化，曲折的變化，才會吸引讀者。

③ 巧用線索。運用線索貫穿全文，使文章成為一個整體。

說到底，語文學習就兩個大的方面：一方面是積累，一方面是輸出，二者相輔相承，只有語文能力積累到一定的程度時，輸出的才有價值;同樣，輸出能促進積累。