英語(yǔ)學(xué)習(xí)初一該怎么做？

2020-04-29 19:18:06 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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英語(yǔ)學(xué)習(xí)初一！單詞，語(yǔ)法，這就是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中較需要注意的兩個(gè)重點(diǎn)，很多同學(xué)在小學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果都不好，現(xiàn)在進(jìn)入了初中，你們有了新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，初一的內(nèi)容都是非常簡(jiǎn)單的，和小學(xué)差不多，同學(xué)們?nèi)绻W(xué)沒(méi)學(xué)好，現(xiàn)在就重新開(kāi)始吧。下面，小編為大家?guī)?lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)初一。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)初一

1.制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力確立一個(gè)“跳一跳才能夠得著”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，有了責(zé)任感、緊迫感及努力方向。另外還要學(xué)會(huì)根據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認(rèn)知小目標(biāo)，這樣一開(kāi)始上課，就會(huì)受到目標(biāo)的激勵(lì)，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專心致志地去主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

2.爭(zhēng)取課內(nèi)外各種機(jī)會(huì)多訓(xùn)練英語(yǔ)語(yǔ)言不是教會(huì)的，而是在使用中學(xué)會(huì)的。交際能力只能在交際中得到較有效的培養(yǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者應(yīng)具有強(qiáng)烈的語(yǔ)言交際的欲望，應(yīng)力爭(zhēng)語(yǔ)言訓(xùn)練的各種機(jī)會(huì)。應(yīng)不怕因犯語(yǔ)言錯(cuò)誤而被別人譏笑。

3.課前預(yù)習(xí)，有備而聽(tīng)預(yù)習(xí)是個(gè)人獨(dú)立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測(cè)詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決問(wèn)題等能力。預(yù)習(xí)也像“火力偵察”，可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，一方面可促使學(xué)習(xí)者自己查閱有關(guān)資料，查閱字典，另一方面可減少聽(tīng)課的盲目性，增強(qiáng)聽(tīng)課效果。

4.專心上課，有心識(shí)記上課是孩子學(xué)習(xí)的主渠道，而學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是盡一切努力將所學(xué)的東西記住，需要時(shí)能運(yùn)用自如。因此，上課時(shí)應(yīng)高度集中注意力.盡量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。應(yīng)培養(yǎng)瞬間記憶能力，鞏固“有意注意”，爭(zhēng)取就在課內(nèi)有目標(biāo)、有意識(shí)地去識(shí)記該課的生詞、短語(yǔ)、句型、重點(diǎn)句子。當(dāng)接觸到該記憶的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)通過(guò)眼看、耳聽(tīng)、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再?gòu)?fù)現(xiàn)出它的形象。在復(fù)現(xiàn)時(shí)快速用手指在桌上劃出這個(gè)單詞，或一個(gè)長(zhǎng)句中較難記的或較重要的單飼，強(qiáng)迫自己在課內(nèi)就能記住這節(jié)課較重要的東西。這樣，使自己真正有著“這節(jié)課確實(shí)學(xué)到不少東西”的踏實(shí)感、成功感，進(jìn)而激發(fā)動(dòng)機(jī)，提高興越，更有信心地去繼續(xù)今后的學(xué)習(xí)。

5.勤記筆記，鞏固記憶課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順?biāo)悸�，增進(jìn)記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)能力。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復(fù)習(xí)提供一個(gè)復(fù)習(xí)記憶綱要。要學(xué)好英語(yǔ)離不開(kāi)泛讀。進(jìn)行課外閱讀時(shí)也應(yīng)扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對(duì)加深理解、鞏固、積累知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大有好處。

6.及時(shí)、經(jīng)常、科學(xué)地復(fù)習(xí)，減少遺忘復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。要解決困擾學(xué)習(xí)者較大的知識(shí)遺忘問(wèn)題，只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)。“艾賓浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規(guī)律是先快后慢，先多后少。因而從時(shí)間安排上講，復(fù)習(xí)既要及時(shí)又要經(jīng)常。不僅在當(dāng)天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在診斷前都應(yīng)安排復(fù)習(xí)。從復(fù)習(xí)方法上講.可采用鞏固復(fù)習(xí)(過(guò)渡/超額復(fù)習(xí))、分散復(fù)習(xí)、集中復(fù)習(xí)，把新舊知識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，按知識(shí)內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行綜合歸類(lèi)等復(fù)習(xí)方法，做到溫故而知新，而不是簡(jiǎn)單機(jī)械復(fù)現(xiàn)，從而更牢固地掌握知識(shí)。

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1. 學(xué)會(huì)積累

初中開(kāi)始英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一定要學(xué)會(huì)積累，單詞記憶是較基礎(chǔ)的，除此之外，固定詞組的搭配、英語(yǔ)語(yǔ)法應(yīng)用等內(nèi)容也是需要同學(xué)們掌握并記憶的，建議同學(xué)們準(zhǔn)備一本積累本隨身攜帶，將平時(shí)難以記憶的單詞、詞組、語(yǔ)法知識(shí)等按分類(lèi)整理歸納好，反復(fù)翻開(kāi)，利用零碎時(shí)間記憶，化零為整。

2. 總結(jié)技巧

初中后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)我們需要一些技巧，如英語(yǔ)閱讀理解的選擇技巧，英語(yǔ)閱讀的答題技巧，英語(yǔ)作文的寫(xiě)作技巧等，平時(shí)英語(yǔ)老師在課堂上都會(huì)講解該類(lèi)的技巧類(lèi)知識(shí)，因此同學(xué)們要注重課堂，做好課堂筆記，做好總結(jié)，平時(shí)的訓(xùn)練中也應(yīng)學(xué)習(xí)總結(jié)，遇到不明白的問(wèn)題與同學(xué)們溝通交流，借鑒他人學(xué)習(xí)長(zhǎng)處。

3. 勤加訓(xùn)練

英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要勤加訓(xùn)練，這里的訓(xùn)練不止是包括英語(yǔ)的功課題目，還應(yīng)當(dāng)包括英語(yǔ)的聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)訓(xùn)練，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面訓(xùn)練英語(yǔ)能力。可為英語(yǔ)學(xué)習(xí)制定一個(gè)具有可行性的學(xué)習(xí)規(guī)劃，如每日閱讀兩篇英語(yǔ)閱讀、晨間記憶30個(gè)單詞、每周一篇英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練等，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)規(guī)劃學(xué)習(xí)英語(yǔ)，堅(jiān)持下去經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定會(huì)有成效。

初一的內(nèi)容都是很簡(jiǎn)單的，很多知識(shí)點(diǎn)可能大家在小學(xué)就已經(jīng)接觸過(guò)了，但是，同學(xué)們也不能因?yàn)檫@個(gè)原因就放棄初一的學(xué)習(xí)，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)初一就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初一下期中復(fù)習(xí)資料合集》。

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