北京擊劍中考加分

2020-05-06 07:41:37 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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北京擊劍中考加分！現(xiàn)在的孩子特長(zhǎng)水平越來(lái)越多了，大家在學(xué)習(xí)之余，也可以培養(yǎng)自己的興趣和長(zhǎng)處，到了中考對(duì)你而言也是可以助你一臂之力的，中考結(jié)束后，同學(xué)們也要研究一下相關(guān)的特長(zhǎng)學(xué)校。下面，小編為大家?guī)?lái)北京擊劍中考加分。

北京擊劍中考加分

公辦特長(zhǎng)班雖好，但是需要注意的是，2017年起，公辦特長(zhǎng)班的招生錄取工作放到了民辦之前。

在規(guī)范初中藝體特長(zhǎng)生錄取管理方面，上海市教委已經(jīng)明確回應(yīng)：

被錄取為體育、藝術(shù)特長(zhǎng)的孩子，不再安排民辦初中或其他初中就讀。未被錄取的，可報(bào)名民辦初中或由區(qū)縣教育行政部門(mén)按照公布的招生方案安排進(jìn)入公辦初中就讀。

這就意味著，當(dāng)孩子一旦被公辦特長(zhǎng)班成功錄取，就失去了后面的民辦初中刪掉機(jī)會(huì)，以往拿特長(zhǎng)生保底的做法2017年起就行不通了。

今年2月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)入學(xué)工作的通知》，其中指出，要逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類(lèi)特長(zhǎng)生招生。

結(jié)合今年招生情況，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是以下幾點(diǎn)：

1、要逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類(lèi)特長(zhǎng)生招生。

繼續(xù)清理和規(guī)范中考加分項(xiàng)目，尚未全面取消體育、藝術(shù)等加分項(xiàng)目的地方，要從2018年初中起始年級(jí)開(kāi)始執(zhí)行。

2、降低報(bào)名門(mén)檻。

原文：報(bào)考藝術(shù)特長(zhǎng)生必須具有某項(xiàng)藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)且達(dá)到一定水平，在就讀初中、小學(xué)或教育行政部門(mén)批準(zhǔn)舉辦的藝術(shù)比賽活動(dòng)中取得一定成績(jī)，藝術(shù)考級(jí)不得作為報(bào)考條件。

報(bào)考體育特長(zhǎng)生必須具有某項(xiàng)體育專(zhuān)長(zhǎng)且達(dá)到一定水平，在就讀初中、小學(xué)或教育行政部門(mén)批準(zhǔn)舉辦的體育比賽活動(dòng)中取得一定成績(jī)。

從2018年六年級(jí)來(lái)看，上海地區(qū)特長(zhǎng)生招生規(guī)模并未縮減，初中體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生招生人數(shù)仍占本年級(jí)孩子總數(shù)的5%以?xún)?nèi)，各區(qū)有部分招生學(xué)校或招生項(xiàng)目調(diào)整，總體招生規(guī)模同去年變化不大。

本地政策文件中也沒(méi)有提出明年是否取消或減少特長(zhǎng)生招生人數(shù)，而北京、廣州等城市已在今年入學(xué)政策文件中明確提出2019年取消六年級(jí)特長(zhǎng)生。

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聚焦《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校診斷招生制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，小編認(rèn)為這次中考改革有四個(gè)值得初中生及家長(zhǎng)關(guān)注的要點(diǎn)：

（1）體育納入錄取計(jì)分孩子可自選其他科

改革之后，初中學(xué)業(yè)水平診斷范圍將包括《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目，但并非所有診斷科目都納入錄取計(jì)分總成績(jī)。

據(jù)了解，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(課程)科目外，根據(jù)文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度的原則，試點(diǎn)地區(qū)可確定其他具體錄取計(jì)分科目及數(shù)量，防止群體性偏科和加重孩子負(fù)擔(dān)

此外，為引導(dǎo)孩子加強(qiáng)體育鍛煉，體育將被納入錄取計(jì)分科目，并要求科學(xué)確定其診斷分值或等級(jí)要求。

意見(jiàn)還提出，有條件的試點(diǎn)地區(qū)，在初中學(xué)業(yè)水平診斷各門(mén)科目合格的前提下，也可以給予孩子一定的自主選擇錄取計(jì)分科目的機(jī)會(huì)。

（2）大幅減少加分項(xiàng)目計(jì)入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

《意見(jiàn)》要求加強(qiáng)診斷招生管理。進(jìn)一步明確招生范圍、招生規(guī)模等基本要求，嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自?xún)?yōu)先招生，防止惡性競(jìng)爭(zhēng)。

同時(shí)明確提出，大幅減少、嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目，取消體育、藝術(shù)等孩子加分項(xiàng)目，相關(guān)特長(zhǎng)和表現(xiàn)等計(jì)入孩子綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。省級(jí)教育行政部門(mén)要組織對(duì)本地區(qū)加分項(xiàng)目和分值進(jìn)行清理和規(guī)范，取消不合理的加分項(xiàng)目。

不過(guò)，這次改革在提出取消體育、藝術(shù)等類(lèi)加分項(xiàng)目的同時(shí)，為了繼續(xù)鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣特長(zhǎng)，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，相關(guān)表現(xiàn)等將計(jì)入孩子綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，在招生錄取時(shí)會(huì)作為參考。

（3）推行學(xué)業(yè)水平診斷統(tǒng)一規(guī)范“兩考合一”

《意見(jiàn)》稱(chēng)，初中學(xué)業(yè)水平診斷主要衡量孩子達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，診斷成績(jī)既是孩子初中畢業(yè)又是入學(xué)的基本依據(jù)，明確了初中學(xué)業(yè)水平診斷的多重功能。

“推行初中學(xué)業(yè)水平診斷不是取消中考，而是將初中畢業(yè)診斷和高中招生診斷合二為一，實(shí)現(xiàn)一考多用，避免多次診斷，減輕孩子重復(fù)準(zhǔn)備的負(fù)擔(dān)和壓力。”教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人解釋。

據(jù)其介紹，近年來(lái)許多地方進(jìn)行了“兩考合一”的探索，但名稱(chēng)、要求不一，這次進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范。對(duì)于個(gè)別尚未實(shí)行“兩考合一”的地區(qū)，這次改革也給予了緩沖期，要求他們積極創(chuàng)造條件逐步過(guò)渡到初中學(xué)業(yè)水平診斷。

（4）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)建檔實(shí)行“誰(shuí)使用誰(shuí)評(píng)價(jià)”

此次改革中，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將和初中學(xué)業(yè)水平診斷一起，成為高中階段學(xué)校診斷招生錄取的依據(jù)。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括五個(gè)方面，分別是思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐。主要反映孩子的全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，注重考查孩子的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。

《意見(jiàn)》要求，初中學(xué)校要將用于招生使用的活動(dòng)記錄和事實(shí)材料進(jìn)行公示、審核，為每位孩子建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，提供給高中學(xué)校招生使用。

據(jù)了解，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將由省級(jí)教育行政部門(mén)制訂統(tǒng)一要求，地市級(jí)教育行政部門(mén)制訂科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系。“在結(jié)果使用上，將實(shí)行“誰(shuí)使用誰(shuí)評(píng)價(jià)”，由高中學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色制定具體的使用辦法。”教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

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