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2019年北京燕山區(qū)初三一模政治試題及答案！試題發(fā)下來了，同學(xué)們應(yīng)該也知道自己發(fā)揮的如何了吧，這次雖然是一模診斷，但是卻包含了幾乎初中三年的內(nèi)容，所以，你的成績還是非常具有參考性的，考好了別驕傲哦。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京燕山區(qū)初三一模政治試題及答案。
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2019年北京燕山區(qū)初三一模政治試題及答案單項選擇題的題型特點和解題思路
1.題型特點：
單項選擇題是一種考查孩子記憶、理解、辨別能力的題型，主要考查識記和理解水平較低的基礎(chǔ)知識，側(cè)重于知識的再認能力。單項選擇題由題干和題肢組成，題干通常是一個不完整陳述和缺少某些成分的句子，一般情況下，單項選擇題可以變形為簡答題。單項選擇題的主要特點是答案具有先進性和較好性，因而也是較為容易的題型，同時也是同學(xué)們選擇準(zhǔn)確綠較高、得分較多的題型。
2.解題思路和方法
單項選擇題可以采用以下解題步驟：審-憶-選-查
（1）審-通過仔細讀題，認真審題，找出題干的關(guān)鍵詞，將單項選擇題變形為簡答題，采取直答法，即“問為什么”就“答什么”。注意，題干長的要先審題肢。
（2）憶-根據(jù)題干關(guān)鍵詞的要求，回憶確認正確答案
（3）選-根據(jù)回憶確認的知識，對照被選題肢，選擇正確答案。
（4）查-根據(jù)題目的要求，逐一分析、比較對照備選題肢，采用排除法，檢查前面的選擇是否正確。
要做好單項選擇題，較重要的是做到認真審題，包括審題目、審題干、審題肢。在復(fù)習(xí)中對基礎(chǔ)的知識、基本原理和一些易混淆的知識要掌握的準(zhǔn)確、扎實、到位。
簡答題的解題思路
1.簡答題是對題目要求做出簡要回答的題型。在閉卷診斷中，簡答題是偏客觀性試題。其功能在于考查孩子對概念、原理等知識的記憶和再現(xiàn)能力，孩子的得分率一直比較高。在開卷診斷中，簡答題屬于主觀性試題。其功能是考查孩子在記憶和再現(xiàn)概念、原理等知識點的基礎(chǔ)上的理解和應(yīng)用能力。因要求的提高，孩子的得分率明顯下降。
簡答題一般設(shè)問比較明確，要求答案簡潔明了，不拖泥帶水。
2.簡答題的類型
（1）直問直答式：即問題簡短，直截了當(dāng)，立意明確。例如，請你總結(jié)一下奴隸社會、封建社會、資本主義社會三個階級社會的共同特點？
（2）舉例說明式：題目要求舉出例子，并用例子對概念、原理等知識點進行說明。如，說明執(zhí)法機關(guān)對于任何公民在法律上是一律平等。
（3）材料分析式：即通過對材料的思維分析，進行歸納總結(jié)的題目。其中材料包括文字材料、圖表材料等。
（4）辨析式：實質(zhì)是辨析題的簡寫版。如，列寧指出：“技術(shù)愈向前發(fā)展，勞動力就愈供過于求。資本家就愈能提高對工人的剝削程度。”對列寧這一觀點你是怎么理解的？ （須注意的是，初二的案例分析一般都屬于辨析題型，只不過都不是對觀點的辨析，而是對行為的辨析。）
（5）其他形式：有填表、填空、填圖、連線等。
（6）組合式：其他題型與簡答題的合成。
3.答題要求與步驟：
（1）答題步驟：
先進、審設(shè)問，確定立意范圍；
第二、審情境，提取有效信息，明確立意；
第三、按要求組織答案。
（2）組織答案要求：
先進、條理清楚；
第二、表達準(zhǔn)確；
第三、內(nèi)容完整。
4.題目素材類型與解答要點：
（1）案例評析（第二課、第九課）
要點：先進、是xx行為，屬于xx行為，有xx危害，違反xx法律法規(guī)，應(yīng)承擔(dān)xx法律責(zé)任；
第二、我國法律做出xx的規(guī)定，說明公民的xx權(quán)利受法律保護，任何侵犯公民xx權(quán)利的違法行為都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到法律制裁。xx需要法律的維護和保障；
第三、你從這件事或案例中受到什么啟示？
應(yīng)樹立正確的法律意識。a.在我國，公民的xx權(quán)利受法律保護，靠國家強制力保障實施。
b.當(dāng)自身的合法權(quán)益受到非法侵害時，要自覺運用法律武器去維護。
c.同時，也要依法律己，正確行使權(quán)利，尊重他人的xx權(quán)利。
d.自覺履行xx義務(wù)，敢于、善于同侵害xx權(quán)利的違法行為做斗爭。
（2）案例評析（第十一課）
要點：先進、受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。
第二、a.公民的受教育權(quán)是我國憲法和法律賦予的，任何人不得非法侵犯；b.義務(wù)教育是按照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育；c.義務(wù)教育具有國家強制性，由國家強制性保證實施，任何違反義務(wù)教育法的行為都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；d.國家、社會、學(xué)校、家庭要依法保證適齡兒童和少年接受義務(wù)教育；e.國家采取各種措施確保公民受教育權(quán)的實現(xiàn)，等等。
第三、（反面）xx沒有盡到法律規(guī)定的xx責(zé)任，侵犯了xx的xx權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；
（正面）xx正確履行了法律規(guī)定的xx責(zé)任，對適齡兒童和少年的義務(wù)教育權(quán)利給予有力的保證。
第四、青少年應(yīng)樹立正確的權(quán)利和義務(wù)觀念，珍惜受教育的機會，學(xué)會運用法律武器維護自已的受教育權(quán)利，依法同侵犯自已受教育權(quán)利的違法行為做斗爭，自覺履行受教育義務(wù)。
（3）青少年應(yīng)如何珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)？
先進、受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)；義務(wù)教育是按照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國家教育；義務(wù)教育具有國家強制性，由國家強制力保證實施，從法定責(zé)任的角度必須認真、自覺受教育義務(wù)。
第二、接受義務(wù)教育的孩子尤其要履行按時入學(xué)；接受規(guī)定年限的義務(wù)教育；遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬教師，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)等較基本的義務(wù)。
第三、在當(dāng)代，只有接受教育，掌握知識，才能豐富和完善自已，才獲得良好的就業(yè)機會，享受現(xiàn)代文明，才能為國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步多做貢獻。
第四、受教育，權(quán)利和義務(wù)是合一的，不可分割，我們不能只享有權(quán)利，不履行義務(wù)。同時，作為義務(wù)，受教育是不得放棄，必須履行的。
第五、我們今天的學(xué)習(xí)機會來之不易，父母的辛勤勞動供子女上學(xué)實在不易，當(dāng)代青少年一定要珍惜受教育的權(quán)利，把對祖國的熱愛、對人民的忠誠、對理想的追求，化為學(xué)習(xí)的巨大動力，全面發(fā)展，報效祖國，振興中華。
（4）成就說明：
要點：先進：成就的內(nèi)容：50年來的巨大成就；改革開放以來的成就；某頊具體工作的成就，如經(jīng)濟方面、政治方面、教育方面、計劃方面、保護環(huán)境方面等。
第二：成就的原因：社會主義本質(zhì)，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的基本路線不動搖、改革開放是強國之路，發(fā)展戰(zhàn)略和基本國策的實施等。
第三：今后的打算：繼續(xù)堅持上述內(nèi)容。
（5）榜樣指路：
要點：向xx學(xué)習(xí)，
先進：樹立崇高遠大理想
第二：牢記歷史使命，承擔(dān)社會責(zé)任
第三：加強思想道德修養(yǎng)，提高科學(xué)文化素質(zhì)
第四：繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神
第五：敢于創(chuàng)新善于創(chuàng)新
第六：做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
（6）歷史使命：
要點：先進：歷史使命是什么？
第二：如何承擔(dān)起歷史使命？
（7）社會熱點：
要點：主要是抓住相應(yīng)的知識點。
經(jīng)歷了這次診斷，同學(xué)們應(yīng)該也有很多收獲吧，一個一模診斷，很快就能檢測出你學(xué)習(xí)的問題，接下來的時間好好計劃一下。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
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