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2020北京初二中考肺泡的氣體交換考點(diǎn)！眾所周知，復(fù)習(xí)離不開訓(xùn)練鞏固。為了既不增加孩子的負(fù)擔(dān)，又能達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，我們十分注意把好精選題目這一關(guān)。選題時我們注重選擇那些典型代表的、與實(shí)際生活有聯(lián)系的、綜合性較強(qiáng)及孩子平時學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)方面的題目，而不選有科學(xué)性錯誤或不嚴(yán)密的題目，以避免引起孩子的思維混亂。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京初二中考肺泡的氣體交換考點(diǎn)，希望可以給大家?guī)韼椭?/p>
肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，肺泡數(shù)量很多，增加了氣體交換的效率;
肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維;
肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于肺泡與血液內(nèi)的氣體交換。
肺泡位于支氣管分支末端只是說明了肺的位置，與氣體交換無關(guān)。
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備戰(zhàn)中考：給心理增加“營養(yǎng)”
備戰(zhàn)中考進(jìn)入倒計時，不少考生心中充滿緊張和焦慮。如何正確對待這些問題并激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情?如何挖掘自己的潛能?讓自己進(jìn)入“如醉如癡心無旁騖”的狀態(tài)?石家莊市第四十二中學(xué)心理專職教師郭學(xué)東分析、歸納了考前焦慮的典型情況，對怎樣給心理增加“營養(yǎng)”提出了建議。
典型一：高期望值型
這種類型孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是生活中較重要的事情，是目前的“先進(jìn)要務(wù)”，“一定要考上重點(diǎn)高中”的高期望值使他們處于一種競爭狀態(tài)，不信任同學(xué)，不敢借同學(xué)的筆記，生怕別人會“欺騙”他。
典型二;缺乏自信型
這種類型孩子不甘心上普通高中卻沒有考上重點(diǎn)高中的信心，在學(xué)習(xí)上顯得有點(diǎn)“盲目”。于是，他們找老師“惡補(bǔ)”，反而弄得身心疲憊。
典型三：無知型
這類孩子對自己的未來處于“空白狀態(tài)”，不知道自己初中畢業(yè)后要干什么，沒有把中考提到一定的認(rèn)識高度。
典型四：重癥型
這類孩子心理上的障礙已經(jīng)反映到生理方面。他們時時出現(xiàn)反胃、眼黑、頭昏等感官問題，這是由極度憂慮造成的。
不同類型的孩子往往走向兩極;一是厭學(xué)，非常厭惡學(xué)習(xí)甚至厭惡與學(xué)習(xí)有關(guān)的人和事。一是惡補(bǔ)，把一切可以利用的時間都利用起來，甚至超負(fù)荷學(xué)習(xí)。孩子應(yīng)該根據(jù)自己的生物節(jié)律，安排合理的作息時間。如果晚上精力充沛、學(xué)習(xí)效率高，那么可以晚睡，但不能超過12點(diǎn);較好能夠保持30分鐘的午睡，使大腦得以放松。這一階段較關(guān)鍵的是穩(wěn)定自己的生理規(guī)律，熟悉戰(zhàn)場。
給心理增加營養(yǎng)的具體方法：
一、自信訓(xùn)練法
1、盡快打消擔(dān)憂念頭�？忌梢杂们逦臅嬲Z言記錄下產(chǎn)生擔(dān)憂的原因，把較關(guān)鍵的放在首位，以此類推，找出并看清消極的真正面目。
2、向消極的自我意識挑戰(zhàn)，進(jìn)行自我內(nèi)省、自我認(rèn)知�？忌鷳�(yīng)該明確中考實(shí)質(zhì)上是自己與自己競爭，較重要的是能夠超越自己，要盡力跳出自己設(shè)置的圍墻，站在一個新的高度和角度看待自己所處的位置。
3、考生可以把自己的優(yōu)點(diǎn)寫下來，把老師表揚(yáng)自己、同學(xué)羨慕自己、父母肯定自己的話記錄下來，感受成功體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。
二、放松身心法
1、感到緊張煩躁時，可以放下學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)匦菹⒁粫�，如做做操、洗洗臉，因�(yàn)檫\(yùn)動可以休息大腦，減輕疲勞。但不要消極地躺著，也不要去看電視、聽音樂、看卡通畫。
2、與同學(xué)、朋友聊天，天南地北，海闊天空，講笑話等，以緩解壓力。
3、深呼吸可以給大腦充氧，減慢心臟的跳動速度，使注意力從緊張轉(zhuǎn)移到身體的感覺上來，直到呼吸平穩(wěn)為止，因此它是緩解緊張的好辦法。
學(xué)習(xí)是一件幸福的事情，可以讓我們過得更多的知識，大家要喜歡學(xué)習(xí)。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！
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