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2020西城區(qū)高三二模語文作文:
23.作文(50 分)
從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。不少于 700 字。將題目抄在答題卡上。
、僬堃“實干和虛心”為題,寫一篇議論文。要求:觀點明確,論據(jù)充分,論證合理。
、谡堃“經(jīng)驗”為題,寫一篇記敘文。要求:思想健康,內(nèi)容充實,感情真摯,運用記敘、描寫和抒情等多種表達方式。
2020北京西城區(qū)高三二模語文作文范文:經(jīng)驗
手起刀落的瞬間,晶瑩剔透的鉆石發(fā)出耀眼奪目的光。經(jīng)驗與勇氣一道,創(chuàng)造出令人艷羨的珍寶。讓勇氣為經(jīng)驗松綁,化勇氣為利劍,經(jīng)驗為盾牌,披荊斬棘,開天辟地。
相信商人之前咨詢的眾多切割師中,不乏經(jīng)驗豐富之人。年輕徒弟與他們根本沒有可比性,可為何那些切割師卻無一人愿意一試,切割鉆石?他們經(jīng)驗太豐富了,豐富的經(jīng)驗讓他們預知到了切割的風險。經(jīng)驗,縛住了他們的手腳,以至他們甚至連嘗試的勇氣都沒有。反而是那個年輕徒弟,用自己的勇氣和師傅的經(jīng)驗,完成了那個奇跡瞬間;蛟S,那兩顆鉆石,就是經(jīng)驗與勇氣優(yōu)秀結(jié)合的產(chǎn)物。
經(jīng)驗是人生資本,絕非前進路上的絆腳石。何為經(jīng)驗?經(jīng)驗即經(jīng)歷過后的體驗。那是一種無法購買和交換的心理成長歷程,是再次涉及相同或相似領域獲得成功的基礎。由此也就不難理解為何許多用人單位都愿招收有經(jīng)驗的員工。如果說你在某一方面有著豐富的經(jīng)驗,那么恭喜你,你比別人離成功更近一步?梢睬f要小心,別讓經(jīng)驗束縛手腳,成為前進路上的絆腳石。還記得柯達嗎,那個叱咤風云近百年、曾經(jīng)占據(jù)市場份額80%的企業(yè),那個較高市值八百多億美元、破產(chǎn)前市值僅為23億美元的公司?百年柯達緣何破產(chǎn)?當別人都在研發(fā)生產(chǎn)數(shù)碼相機時,它還在埋頭造膠卷,它不破產(chǎn)誰破產(chǎn)?被經(jīng)驗束住了手腳,猶如飛蟲撞上了蜘蛛網(wǎng),越掙扎粘得越緊,較終被市場吞噬。
讓勇氣松開經(jīng)驗的五花大綁。只有勇氣的銳利加上經(jīng)驗的堅實,方可助我們披荊斬棘,高考助力能力作文開辟新天地。在大陸遍地開花的逸夫教學樓讓邵逸夫名滿天下。當年他瞅準商機,獨自一人漂流過海,購買器材,開辟中國有聲電影的先河。他創(chuàng)辦邵氏兄弟電影公司,又于花甲之年創(chuàng)辦TVB,開培訓班,批量生產(chǎn)明星,打造了周潤發(fā)、周星馳、梁朝偉等一批影帝影后?粗裉忑嫶蟮纳凼系蹏,我們不能不感嘆邵逸夫的勇氣與魄力。他沒有被經(jīng)驗束住手腳,一旦看準商機,便勇敢地去闖去干,經(jīng)驗與勇氣的優(yōu)秀結(jié)合,造就了今日的邵氏、今天的邵逸夫。沒有經(jīng)驗,失敗在所難免;可如果沒有勇氣,或許連嘗試的機會都沒有,又何談成敗?
我們需要經(jīng)驗為成功奠基,更需要勇氣披斬經(jīng)驗的捆綁。人生路上,以經(jīng)驗為盾,勇氣為劍,浴血奮戰(zhàn),定可開創(chuàng)如花似錦的未來!
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語文詩詞鑒賞通用答題模板
在學習語文的過程中,很多同學都覺得詩詞鑒賞很難,總是猜不透作者的心,導致答題時總是跑偏,得不到分數(shù),下面小編帶你看一下語文古詩詞鑒賞待敵該怎么回答才能得到優(yōu)異,僅供參考!
語文古詩詞鑒賞評價通用模板
、勹b賞文學作品的形象、語言和表達技巧; ②評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。
所謂意境,是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、境、情三個方面。答題時三方面缺一不可
提問方式:這首詩營造了一種怎樣的意境?
變式提問:這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想情感?
答題步驟:
1、描繪詩中的畫面(用自己的語言再現(xiàn)畫面,語言力求優(yōu)美)
2、概括氛圍特點(能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。)
3、分析思想感情(切忌空洞,要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的,應答出為什么而“感傷”。
答題套路: 這首詩描繪了一幅( )的畫面,營造了一種( )的氛圍,從而表達了作者( )的情感(心情,心境)。
提問方式:有人這樣認為,有人那樣認為,你覺得呢?
變式提問:有人這樣認為,你同意嗎?請說出理由。
答題步驟:
1、表述自己的觀點(明確)
2、用原詩句證明此觀點(具體) 答題套路 我認為( ),原因是( )(從原詩中找到理由并分條陳述)。
提問方式 :對兩首詩或詞進行內(nèi)容與主題、法等方面的對比;也有與學過的課文詩句的對比。 變式提問:請說出兩首詩詞在某方面的相同點或不同點。
答題步驟: 1.找出相關的比較點(題眼) 2.對原詩中具體語句分別進行分析,分條做答。
設問方式: 1.這首詩歌在語言上有何特色? 2.這首詩歌具有怎樣的語言風格? 3.分析詩歌的語言特色?
解題方法:明特色(用一兩個詞準確點明整首詩的語言特色)、舉例證(結(jié)合詩中語句、 內(nèi)容及思想感情具體分析這種特色)、析情感(表達了作者怎樣的思想感情)。
語言特點:含蓄、幽默、風趣、直露、 洗練、沉郁、委婉、 平實、典雅、通俗、自然、清新、雄渾、 優(yōu)美、質(zhì)樸、華麗、準確傳神、言簡意豐、音韻和諧等。平實淳樸、含蓄委婉、清新雅致、形象生動、絢麗飄逸、婉約細膩、幽默諷刺、雄渾磅礴、豪邁奔放、沉郁頓挫、悲涼慷慨、英俊颯爽。
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