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助力北京2020高考!2020年北京大興區(qū)高三二模診斷是什么時候? 2020年的疫情讓高考推遲了一個月,雖然目前大家剛剛返校復課,請大家也一定注意自我防護,保護自己,積極努力復習,小編預祝大家在這次人生大考中取得理想的成績!下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>助力北京2020高考!2020年北京大興區(qū)高三二模診斷是什么時候? 希望可以給各位同學帶來幫助,加油!
2020年北京大興區(qū)高三二模診斷安排暫未公布,我們會在診斷結束資料更新后先進時間更新,所以大家要時刻關注哦!
下面是北京往年高三二模診斷試題及答案解析,大家參考下。
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優(yōu)異考生經(jīng)驗談:不是靠聰明,而是這9個習慣
同學們在進入高三之前,一定要調整自己的狀態(tài),為總復習優(yōu)先打好基礎。那么如何才能做到這一點呢?又該如何準備呢?
1、寫作
有這么一個公式:作文=1/2語文。在各級語文診斷中,作文分數(shù)在語文卷面分中所占比重較高,而且所占分數(shù)比重還在逐漸加大。小學階段,作文分數(shù)占語文總分30%左右,初中和高中已經(jīng)占到一半。
同時,作文也一直是很多孩子無法攻克的難題之一。很多同學經(jīng)常絞盡腦汁也寫不出幾行字,好不容易湊夠了字數(shù),要么是文不對題,要么是內容空洞。
怎么才能寫好作文呢?今年的浙江雙科優(yōu)異考生王雷捷同學給出了答案——大量的閱讀。作文不好,只有一個原因,那就是讀書太少。讀的書多了,詞語、素材和情感的儲備豐富了,在寫作上才會有異于常人的用詞和構思,寫出來的文章才會有深度有力量。
2、課堂
吉林文科優(yōu)異考生曹宇涵較大的秘籍就是上課好好聽講,高效利用課堂時間。她說自己上課特別認真,哪怕是已經(jīng)會的知識也不敢忽視。
實際上,孩子之間的學習差異是從課堂聽講開始的。仔細想一想,每天有三分之二的時間都用于課堂上。如果不能好好利用,那就意味著用別人三分之一的時間和他們競爭,比得過才是怪事。
另外,如果上課走神、思維不活躍從而錯過重點難點的講解,那就需要在課下花費更多的時間去補救,這就等于剜肉補瘡,有百害而無一利。
所以,孩子們一走進課堂就得排除一切干擾,集中精力認真聽老師講課,不要錯過任何一個知識點。不懂的就做好標記,下課立即找老師補救。
3、和老師及時溝通交流
很多孩子不敢問老師問題,害怕被老師笑話。老師就是專門傳道受業(yè)解惑的,這是他們的職責所在,所以大可不必擔心。
貴州高考理科優(yōu)異考生李旭楊有一句話說得很精辟:“對于知識點上的漏洞,千萬不能小視。它們跟臭氧層空洞一樣,不及時補足,將會越來越大,較后變得無從補起。”
所以,有不懂的地方要及時向老師請教,及時解決,這樣才能打好基礎,以后的學習才能穩(wěn)扎穩(wěn)打。
4、時間管理
十個高考優(yōu)異考生,有九個是時間管理的高手。
四川理科高考優(yōu)異考生黎雨佳,每個星期都會制定詳細的學習計劃,準確到每一天,每一個小時。湖北理科優(yōu)異考生肖雨甚至準確到每天的課間十分鐘,把當天的課間利用率出來并寫在一個本子里,然后給自己打個分,反思自己哪里做得還不到位,第二天堅決改正。
重慶高考理科優(yōu)異考生楊馥偉從高三上學期開始,就根據(jù)高中的各科知識點制定了大致的規(guī)劃,細節(jié)到哪一天的哪一節(jié)課復習哪一個知識點,并且在整個都高三嚴格執(zhí)行。因此,到了高考前兩天,別人都在加大復習力度,捉襟見肘的時候,他反而比較輕松。
現(xiàn)在的孩子多半都有拖延癥,這些高考優(yōu)異考生的時間管理方法少有是非常值得借鑒的。前期做什么事都有計劃,并且有自制力和執(zhí)行力,那么到較后關頭才不會手忙腳亂,顧此失彼。
5、自主學習
貴州理科優(yōu)異考生李旭楊說:“學習就像是一場漫長的馬拉松賽跑,如果需要別人在背后推著,甚至是用鞭子趕著自己往前跑,肯定是到不了終點的!”是否能夠進行自主性學習,是成為一個普通的好孩子與做一個佼佼者之間關鍵的區(qū)別。
那么如何培養(yǎng)孩子自主學習的能力呢?
首先家長要舍得在孩子身上花時間和精力,注重思想和情感上的交流互動。因為孩子所面對的都是“無情”的數(shù)字、詞句和任務,沒有情感的交流,讓孩子每天面對沒有生機活力和情感互動的事物并產(chǎn)生興趣,其難度是可想而知的。
其次要對孩子的功課耐心地輔導,在學習氛圍的營造上做榜樣。孩子學習的時候,家長經(jīng)常在他身邊看書看雜志,對孩子不懂的問題,及時地和他一起探討并尋找解決的方法等。
另外,要讓孩子能夠看到完成學習任務后盡情玩樂的希望。玩是孩子的天性,學習的自覺性如果脫離了天性,那一定是空中樓閣。如果家長只是一門心思地讓孩子學習,孩子一點都看不到什么時候是盡頭,那他的學習就只是應付大人,甚至是熬時間,何談自覺學習?
較后,家長要體諒和包容孩子的失誤和過錯,更多地鼓勵孩子去克服學習上的困難。對孩子來講,表揚是其進步發(fā)展的主要動力。
6、效率
很多孩子看起來很努力,課間不出去玩,晚上熬夜學習,周末也窩在家里做題。他們在學習上花費的時間并不比他人,甚至是高考優(yōu)秀學生們少,但是成績卻平平無奇。
原因就是他們只是“看起來很努力”,并沒有全身心地投入學習中,只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”,感動了爸媽,也感動了自己。
而那些成績優(yōu)秀的孩子,從來不熬夜打疲勞戰(zhàn),該放松的時候就放松,該學習的時候就靜下心來學習,全神貫注,心無旁騖。
可見,決定孩子成績的并不是在學習上花了多長時間,而是這些時間是否“有效”,是否都能集中注意力。
7、心態(tài)
學習是一條漫長的路,行走過程中,成績起起落落是常有的事,甚至有時還會伴隨著焦慮、躁動、懷疑自己等不良情緒。
湖北文科優(yōu)異考生范筱雨剛讀文科時,狀態(tài)并不好,低迷期有三次考得很差。貴州理科優(yōu)秀學生查致遠也曾出現(xiàn)過低谷期,那一段時間,學習上的漏洞和吃力都一并顯現(xiàn)了出來,讓他難以承受。好在,兩個人都沒有沉溺于迷茫中,而是及時調整心態(tài),整裝待發(fā)。
在學習這條路上,拼的不僅僅是成績,更是心態(tài)。孩子想要在較后的高考中取得理想的成績,既要靠平時扎實的學習,也要靠良好的精神狀態(tài)。有的孩子在面對打擊和挫敗時,從不言輸,不逃避,調整心態(tài)找出失誤的原因并總結改正。而有的孩子則是一擊即中,心灰意冷,破罐子破摔。試問,這樣脆弱的心態(tài),如何面對高考,又該如何面對以后的人生?
所以,當診斷失利或學習遇到瓶頸期時,不要失望,不要急躁,而是總結原因,對癥下藥,重新考察制定適合自己的學習習慣與方法,努力地去追趕。
8、書寫
有一位多次參加高考閱卷的老師朋友透露,高考評卷速度非?,很多時候,改一道題平均只用幾秒或幾十秒的時間,一個老師平均每天要改數(shù)百份甚至是上千份卷子。
而且,現(xiàn)在越來越多的診斷都是電子閱卷,如果寫字潦草、下筆力道也沒練好,那他的答題卡通過掃描儀掃進電腦時,幾乎就是一團模糊,難以看清。辛苦閱卷的老師是沒有多余的時間一個字一個字仔細辨認的,所以,即使步驟寫得再詳盡,也可能于事無補。
如果能在診斷中寫一手漂亮、規(guī)范的字,不僅僅顯得卷面整潔,讓閱卷老師先進眼就感覺很舒服,從而增加印象分,還能在一定程度上加快書寫速度,讓孩子在中考、高考這樣書寫量極大的診斷中取得優(yōu)勢。
就像湖北文科優(yōu)異考生范筱雨,她的答題卡從來都是規(guī)范整潔,很多次都作為模板讓全校孩子學習。所以,讓孩子好好練字吧,一份清晰有條理的試題,分數(shù)可能要比同樣的內容但字跡模糊的試題高出好幾分。而這幾分,有時決定了孩子能讀什么樣的學校。
9、腳踏實地
所有的優(yōu)異考生們都強調了一點,那就是學習沒有捷徑,老老實實地學習,上課百分百專注,不懂的就問老師,老師布置的功課按時完成,做過的每一道題題都不會再出錯,該讀的就大聲朗讀,該背的就背到滾瓜爛熟。
只有腳踏實地,穩(wěn)扎穩(wěn)打,持之以恒,才可以在高考這座獨木橋上所向披靡,走出一條屬于自己的康莊大道。
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