北京初中道德與法制答題公式

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北京初中道德與法制答題公式！道德與法制是有很多的答題公式的，這些公式可以幫助你回答很多的相關(guān)問題，而且記公式是較有效，較簡潔的一種答題技巧，以后回答很多的簡答題，掌握了答題公式就不怕了。下面，小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">北京初中道德與法制答題公式。

北京初中道德與法制答題公式

初中道德與法治每課的結(jié)構(gòu)是：是什么+為什么+怎么辦。

因此，每個(gè)問題的較后答案也可歸納為：是什么，為什么，怎么辦。

題目分析

1.是什么

含義+表現(xiàn)+特點(diǎn)+形成+種類（不是每個(gè)必講，用的不多，在做題的先進(jìn)句話時(shí)需要點(diǎn)清是什么）。

2.為什么

作用+意義+重要性=必要性+危害性+關(guān)系+功能+原則+理念等。

3.怎么辦

出主意+建議+辦法+啟示。

(1)怎么辦

國家怎么辦+社會怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+（途徑+方式+方法+技能技巧）。

(2)國家怎么辦

政治怎么辦+經(jīng)濟(jì)怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦。

(3)青少年怎么辦

理想+品德+心理品質(zhì)+學(xué)習(xí)+方法+途徑（品德一般是八榮，心理品質(zhì)：情緒、意志、挫折、性格等）。

4.人物類分析說明題的常用語句(人物類分析說明題除了心理分析外，還有以下常用語句)公式：

給人物定性+涉及的課本原理+聯(lián)系材料證明+表態(tài)怎么辦。

5.評價(jià)問題

注意點(diǎn)：引入材料+知識評析；

答案組合：行為評價(jià)（行為定性與判斷）+道德角度+法律角度+心理品質(zhì)方面。

6.材料分析題：分析思路及格式

關(guān)鍵是弄清楚題目涉及到哪些知識（判斷出是什么）點(diǎn)的基礎(chǔ)上按以下格式答題：

①用課本知識分析說明觀點(diǎn)（原因）

②結(jié)合材料分析

③回歸提問得出結(jié)論

④表態(tài)（青少年的做法）

7.實(shí)踐題

①班會：主題，目的，標(biāo)語，歌曲，步驟活動(dòng)方式，發(fā)言提綱（看法）；

②做活動(dòng)：調(diào)查組（調(diào)查目的，調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查方法，調(diào)查對象，提出建議），宣傳組（板報(bào)，板報(bào)攔目，漫畫，解說詞），策劃組（征文，演講，知識，圖片展）；

③形式：辯論會，主題班會，故事會，板報(bào)手抄報(bào)，調(diào)查報(bào)告，參觀訪問，家務(wù)勞動(dòng)，公益勞動(dòng)，校內(nèi)各種活動(dòng)等。

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答題方法

1.書本知識掌握運(yùn)用

解題方法：判斷知識點(diǎn)→鎖定答題范圍→搜尋筆記

2.觀點(diǎn)型題目：說明、體現(xiàn)、符合

解題方法：抓關(guān)鍵詞→回歸教材→組織語言（運(yùn)用政治術(shù)語作答）

3.啟示型題目：認(rèn)識、理解、啟示等

解題方法：

(1)提出問題（是什么）體現(xiàn)了XX、反映了XX、符合了XX

(2)分析問題（為什么）可從原因、意義、作用、影響上分析

(3)解決問題（怎么辦）可從國家、社會、學(xué)�；蚣彝ズ椭泻⒆拥确矫嬲�

具體是：

(1)國家要求在立法、執(zhí)法和打擊上如何做；

(2)社會要求人們的道德觀念上、宣傳上應(yīng)做什么，要加強(qiáng)管理和監(jiān)督；

(3)學(xué)校、家庭上如何做好教育、榜樣、示范；

(4)個(gè)人上如何提高認(rèn)識、意識，形成習(xí)慣、落實(shí)行為；

特別提示：在回答“是什么、為什么、怎樣辦”中必須根據(jù)材料扣準(zhǔn)題意作答

4.關(guān)于“圖標(biāo)、表格”類題型

解題方法：

一是總看，即看標(biāo)題是什么；

二是橫看，一般是時(shí)間的排序或進(jìn)程；

三是縱看，一般是看名稱或內(nèi)容；

四是看試題的要求，即看設(shè)問，然后進(jìn)行答題。

5.漫畫、圖畫要抓兩點(diǎn)

一是這個(gè)圖式的名稱是什么？

二是圖式的構(gòu)成部分各表示什么意思。

解題方法：

①看標(biāo)題；

②看文字；

③看畫面。

6.建議型題目

常見問法：

針對某事或某現(xiàn)象寫出相應(yīng)的解決方法，提出合理化的建議

解題方法：

(1)國家、政府應(yīng)該……（政策，法律、制度等）

(2)針對我們身邊存在的……問題，我認(rèn)為……

(3)社會、學(xué)校應(yīng)該……（風(fēng)氣、氛圍、教育、培養(yǎng)…人才）

(4)家長、青少年應(yīng)該……（監(jiān)督、引導(dǎo)、學(xué)習(xí)、理想等）

7.意義、作用型題目

有助于（有利于；是……的需要；是……的必然要求）

8.青少年應(yīng)當(dāng)如何做

(1)（思想上）樹立XX方面意識，增強(qiáng)XX方面觀念，提高XX方面的是非判別能力……

(2)（行動(dòng)上）在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該XX；在生活上，我們應(yīng)該XX；在工作上，我們應(yīng)該XX……

(3)（影響他人上）勇于批評指正XX等不良行為，堅(jiān)決與XX 作斗爭

9.“評析”“評價(jià)”型題目專項(xiàng)訓(xùn)練

解題方法：

回答此類題目一般是先判斷（對、錯(cuò)或不全面）（即是什么）；

其次寫出相應(yīng)的依據(jù)（可以是一些法律規(guī)定，或教材的某些理論觀點(diǎn)），再聯(lián)系材料中的觀點(diǎn)或行為進(jìn)行分析（即為什么）；

較后針對錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或行為寫出正確的觀點(diǎn)或行為。（即怎樣做）

學(xué)習(xí)任何學(xué)科都需要計(jì)劃，尤其是道德與法制，在學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科的時(shí)候，你需要做的事情還是挺多的，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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