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2020年北京豐臺(tái)高一下學(xué)期期末歷史試題及答案
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高一學(xué)習(xí)方法
①培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣有些同學(xué)歷史沒學(xué)好主要是因?yàn)閷?duì)歷史沒有興趣,誤認(rèn)為學(xué)歷史就得死記硬背,就得大量地背時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件等。其實(shí)這是誤解,歷史中的重要人物、地點(diǎn)、時(shí)間等當(dāng)然要背了,但要看怎么背,有的人理解地去背,有的人死記硬背,背的效果截然相反。對(duì)學(xué)習(xí)歷史有興趣的人就會(huì)主動(dòng)地去背,理解著去背,就能把握歷史學(xué)習(xí)的要求。在我們生活中,人們談?wù)摰脑S多事情經(jīng)常和歷史有關(guān),可能是古代,也可能是近代史或現(xiàn)代史,只要我們留心把它和書本的東西結(jié)合起來(lái),就能對(duì)學(xué)習(xí)歷史產(chǎn)生興趣。
、趯W(xué)會(huì)把握歷史課的主要內(nèi)容歷史的學(xué)習(xí)是有規(guī)律的,每一個(gè)重要的歷史事件都有其發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、人物、情節(jié)和作用。掌握了這些基本點(diǎn)就掌握了一個(gè)歷史事件的主要內(nèi)容,也就掌握了事件的來(lái)龍去脈。
、劢v史知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系同學(xué)們學(xué)歷史是一課一課地學(xué)的,學(xué)的往往是一些單獨(dú)的歷史事件,學(xué)完一個(gè)單元或一本教材之后,它就是一段很完整的歷史,這時(shí)就可以根據(jù)教材的內(nèi)容去進(jìn)行歸納整理,形成歷史知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系,以便逐步達(dá)到歷史知識(shí)的融會(huì)貫通,這不僅對(duì)加強(qiáng)記憶很重要,對(duì)加強(qiáng)理解也是很重要的。
、軐W(xué)會(huì)歷史的分析方法我們學(xué)習(xí)歷史,目的不僅是掌握歷史知識(shí)、開闊視野,而且要學(xué)會(huì)歷史的分析方法,這樣就能系統(tǒng)地從歷史事件出發(fā),用歷史的觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,就能從錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史變化中看到歷史發(fā)展的規(guī)律,看到歷史發(fā)展的必要性。
⑤知識(shí)要經(jīng)常運(yùn)用社會(huì)在發(fā)展,歷史在前進(jìn),我們已經(jīng)處于21世紀(jì)初期,歷史不會(huì)重演,但是,歷史發(fā)展中也會(huì)出現(xiàn)很多相似的事件。在我們的生活中總會(huì)聽到這樣或那樣的社會(huì)發(fā)展的信息。我們要用已有的歷史知識(shí)去分析、評(píng)價(jià)這些新的歷史時(shí)間,做到學(xué)以致用,這樣不僅會(huì)鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí),提高自己解決問(wèn)題的能力,同時(shí)也會(huì)不斷提高自己學(xué)習(xí)歷史的興趣。
⑥做好筆記,善于總結(jié)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要做好課堂筆記,筆記要記得簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出,能把與整個(gè)歷史時(shí)間有關(guān)的因素都勾畫出來(lái),這樣就可以幫助我們理解,消化知識(shí)。
、呖茖W(xué)地應(yīng)對(duì)歷史診斷在中學(xué)學(xué)習(xí)期間,無(wú)論是期中診斷還是期末診斷,都不要孤立地去背知識(shí)點(diǎn),而要用發(fā)展的觀點(diǎn)、聯(lián)系的觀點(diǎn),把學(xué)過(guò)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),融會(huì)貫通,既要記住重要?dú)v史事件的相關(guān)重要知識(shí)點(diǎn),也要在頭腦中形成一個(gè)完整的歷史發(fā)展的脈絡(luò)。
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