2020北京中考最后十天沖刺

2020-06-20 16:33:41 　來源：百度文庫

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2020北京中考較后十天沖刺！同學們中考已經(jīng)進入倒計時了，大家要好好準備喲，一個好的高中對于大家今后的學習時候很多好處的，能否進入重點中學取決于你的中考成績。所以大家現(xiàn)在的任務(wù)就是繼續(xù)準備，沖刺吧。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京中考較后十天沖刺。

2020北京中考較后十天沖刺

　　--化解壓力，帶著良好心態(tài)投入戰(zhàn)斗--

　　1.樹立正確目標

　　人到較后關(guān)頭的心態(tài)往往都是很急的，恨不得突然得到什么秘方，較后幾十天“蹭蹭蹭”一口氣連上好幾個臺階，一飛沖天，考入自己理想的學校。

　　這個問題我們要本著實事求是的態(tài)度：中考不是一日之功，如果你過去三年都沒有把功夫做到家，期望較后幾十天來創(chuàng)造奇跡，這是很難的，對別人也不公平。

　　這個時候我們要冷靜下來，看清楚自己所處的位置和真正現(xiàn)實的目標。目標可以分為三個層次：較低目標，中級目標和較高目標。較低目標就是保證自己能在中考考場上發(fā)揮出自己現(xiàn)在的水平;中級目標是取得合理的進步，讓自己的成績上一個臺階;較高目標就是在進步的基礎(chǔ)上再加上一點運氣可以指望的。

　　我們通過自己的努力和合理的計劃，在較后的沖刺中能夠指望的，是實現(xiàn)較低目標和中級目標。把這個問題看清楚了，才能在較后幾十天里面做到不驕不躁、穩(wěn)步前進，較后取得的進步反而有可能超出自己的預(yù)期。

　　2.學會滿不在乎

　　臨近中考，你已身處心理過分敏感、一石激浪的關(guān)口。

　　想保持良好心態(tài)，就要注意弱化目標——我們必須明白，努力不一定就有收獲，你能決定的是過程而不是結(jié)果。

　　古人說得好，“壁立千仞，無欲則剛”，這是境界，也是化解壓力的大招。

　　以平穩(wěn)的心態(tài)應(yīng)對診斷，診斷成績只是個人能力中的一部分，并不是綜合能力的標志。放下不必要的心理包袱，以平穩(wěn)的心態(tài)面對診斷，更加集中精力投入中考沖刺復(fù)習中去。

　　3.營造輕松心情

　　奮斗需要壓力，但成功往往在你心靈輕松的時刻前來叩門。

　　在大考臨近時保持愉快輕松，不僅能提高復(fù)習效率，還能幫助你在考場上正常發(fā)揮。

　　放松心情的方法有很多，比如，給自己積極的心理暗示——凡事多往好處想。

　　另一種方法是營造和諧的環(huán)境氛圍。和諧包括兩個方面：一是與他人的關(guān)系和睦，二是盡量避免出現(xiàn)“大敵當前”的氛圍。

　　4.保持生活節(jié)奏

　　保持自己平時的學習和生活節(jié)奏，適當減輕復(fù)習的密度和難度，以求“退一步，進兩步”的效果。

　　過分緊張是一個極端，完全放松又是另一個極端，兩者都不可取，正確的做法是適度地緊張，成功的考生大多是以這種狀態(tài)迎接人生大考的。

　　--較后沖刺，重基礎(chǔ)知變化--

　　此時的學習策略，總的說來就兩句話：重基礎(chǔ)，知變化。

　　所謂重基礎(chǔ)，就是要丟開那些高難度、大劑量的題目，返璞歸真地重拾丟棄多時的課本。你的學習成績之所以尚未進入較好境界，很可能在于把握基礎(chǔ)知識的程度不夠深。中考相當一部分功課都是基礎(chǔ)方面的內(nèi)容，難易程度的比例基本上是易：中：難=7：2：1(有些地區(qū)會是6：3：1)。這也就說明，基礎(chǔ)打牢，我們是能夠拿到中診斷題中的少有部分分數(shù)的!

　　相當一部分同學只顧把焦點放在所謂的重點上，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的知識結(jié)構(gòu)漏洞百出，考出低分也就不足為奇了。我們要在復(fù)習的基礎(chǔ)上做到不斷提煉、總結(jié)和歸納，把很多東西聯(lián)系在一起就有了新的體驗。當然，重基礎(chǔ)，并不是說完全一門心思就在那些滾瓜爛熟的定理中光顧，而是要輔助著每天訓練一定數(shù)量、一定難度的題目，這不僅有利于鞏固基礎(chǔ)知識，如果遇到創(chuàng)新的題目，還能大大開闊思路。

　　--好方法、好策略，學習事半功倍--

　　學科復(fù)習要據(jù)自己的實際情況區(qū)分對待，田忌賽馬說的是通過合理規(guī)劃較終化不利為有利，中高考其實也都是這樣。

　　語文

　　語文素養(yǎng)并不等同于語文分數(shù)，只要復(fù)習策略應(yīng)對得當，在較后40多天復(fù)習中，依然可以打造語文學科的不朽傳奇。

　　對照考綱說明，梳理板塊框架

　　兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。對于中考這場硬仗而言，這里的“彼”即指“診斷內(nèi)容”。所以要對照考綱，對已復(fù)習過的各考點全面鋪開，毫無遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)，不留盲點。

　　同時，還要對照結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識點考過哪些題型，每個考點又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的題目整合成類型，“一個題目就是一個類型”，對其進行深入細致的探究，不要停留在一知半解上。

　　建立題目檔案，反復(fù)思考研讀

　　有的同學到了復(fù)習后期還在盲目做題，結(jié)果是題目雖然做得多，但仍然是在同一個知識點、或是同一類題型上失分，究其原因就是沒有注重典型例題的總結(jié)，不對照自己的錯題反思，更不對錯題歸檔整理。

　　殊不知，失分點就是增分點，所以，后期復(fù)習要注意運用不同顏色的筆對功課進行勾畫圈點批注，加強解題后的反思，并舍得花時間再次鉆研歷屆高診斷題，領(lǐng)會其命題風格，對典型題目做好歸檔工作。

　　注重識記積累，基礎(chǔ)分分必爭

　　中診斷題中的中低檔題，歷來都是“兵家”必爭之地。為此，我們要特別注重落實這項工作。例如，對所需背誦默寫的文章的復(fù)習，就沒有任何速成的技巧，考生必須要記牢、記準，動動手，把平時的易錯字常寫寫，逐篇過關(guān)。對于成語題、病句題、字形字音題，要注意反復(fù)放到語境里面去理解為什么對，為什么錯。文言文的翻譯訓練要堅持，較后階段要做到字字落實，寧少勿錯。

　　回顧典型作文題，作文素材每日積累

　　要把已經(jīng)訓練過的作文材料結(jié)合自己當時的典型問題再看一看，吃透提示語，并劃出要點;要注意選引材料不要照抄，尤其要注意是否點題、扣題。同時，擬題避免擬怪題，要一目了然;開頭不必標新立異，實際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底，句末要加句號;字數(shù)不能少于規(guī)定字數(shù)，也不要超太多;不會寫的字換個字塞進去，不留空格，更不要在卷面上涂改。

　　我們要始終堅信，不去看遠方模糊的，而是做好手邊清楚的，每天按計劃有序進行，準備的每一天就會有滋有味，就會信心無限，就會走向成功。

　　數(shù)學

　　針對今年高考的新形勢和新特點，對于高三數(shù)學的后期準備，必須大膽變革和創(chuàng)新，以思想方法、解題策略和診斷技巧為主線，打破知識結(jié)構(gòu)的先后順序，打破守舊的數(shù)學準備策略，讓孩子真正把方法學到手，提高孩子的綜合能力與診斷技巧，從容走好復(fù)習準備之路。

　　小題專練防超時

　　每年中考，幾乎都會有孩子抱怨做不完數(shù)學題的現(xiàn)象，這在平時診斷中也常有出現(xiàn)!

　　所以，我們在較后的沖刺復(fù)習中，定時、定量、定性地加以訓練是非常必要的，鞏固訓練時間，避免“省時出錯”、“超時失分”現(xiàn)象的發(fā)生。

　　回歸基礎(chǔ)重梳理

　　每一年的中考數(shù)學，相當一部分同學診斷分數(shù)低，他們丟分不是丟在難題上，而是基礎(chǔ)題丟分太多，導致較后的診斷分數(shù)不理想。

　　所以，在后期復(fù)習過程中，要通過疏理知識，盡量地回歸基礎(chǔ)，再現(xiàn)知識脈絡(luò)和基本的數(shù)學方法。每天保證做一定量的基礎(chǔ)題，不斷加大基礎(chǔ)解答題訓練力度，讓自己對這一部分基礎(chǔ)題做對、做全，得助力能力。

　　重點題型常訪談

　　初中數(shù)學主要包括代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計三大部分。

　　按涵蓋的重要知識點、所占分值大致為：

　　代數(shù)部分：約占60%，包括數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)等;

　　幾何部分：約占30%，包括三角形、四邊形、圓等;

　　概率與統(tǒng)計：約占10%，包括概率和統(tǒng)計。

　　后期復(fù)習時，要在有限的時間內(nèi)使復(fù)習獲得較大的效益，必須針對重點題型進行重點復(fù)習，并且能夠做到“焦點訪談”。對于數(shù)學數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)、三角形、四邊形、圓等幾大板塊，要做到重點知識重點復(fù)習，舍得花時間和下功夫。

　　在復(fù)習過程中，要讓孩子查找自己在知識或解決問題的能力上是否存在缺陷，如果發(fā)現(xiàn)缺陷，就要根據(jù)解決問題的方法途徑重新整合相關(guān)內(nèi)容，形成知識與方法的經(jīng)緯圖。

　　后期復(fù)習絕不是簡單重復(fù)的過程

　　我們要找好的較好“支點”——組題的質(zhì)量，抓住中考的“增分點”——基礎(chǔ)題，把握好知識的“重點”——重點模塊，突破知識的“難點”——解析函數(shù)及圓的問題，使復(fù)習準備不留任何“盲點”。

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　　英語

　　再次梳理，把握知識重點

　　在后期準備中，要對詞匯、語法等基礎(chǔ)知識進行再次梳理，復(fù)習的重點是以詞塊為單位，關(guān)注語境和應(yīng)用，帶動孩子閱讀和寫作能力的。

　　對于語法，提煉常見考點和重點考點，可以適當被幾個相應(yīng)語法的典型例句，在語境中解題的能力，并針對上一輪復(fù)習中遺留的易錯題，提高準確辨析考點的能力，發(fā)現(xiàn)陷阱，做出正確判斷。

　　詞匯天天見

　　考綱詞匯個個擊破，重點詞匯(動詞，形容詞，名詞)重點加強，包括搭配用法、各詞類轉(zhuǎn)換及動詞的過去式、過去分詞等。

　　寫作看例文

　　作文要求內(nèi)容的完整性，文章組織的連貫性，語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語言的準確性。剩下為數(shù)不多的時間里多看看近年當?shù)刂锌紝懽骼�，重點句型、連詞都是口語背一背的。

　　科學訓練，訓練診斷技能

　　時間越是接近中考，就越要進行貼近中考的模擬訓練，提高答題思維和習慣的規(guī)范性，提高答題的速度和準確度。當然，在訓練的同時，更要注重歸納和反思，的診斷技能。這個時候就特別適合做自己省市的歷年中考真題，在訓練中嚴格按照中考時間、要求來作答。

　　較后的沖刺，對于同學們來說，蘊藏著無數(shù)的機會，只要堅持科學訓練，注重提高綜合能力，英語優(yōu)異自是囊中之物。

　　物理

　　對相當一部分同學來說，物理準備復(fù)習的沖刺階段，容易在知識、能力方面進入一種類似于“瓶頸”的狀態(tài)，容易出現(xiàn)“高原反應(yīng)”。

　　知識梳理、回歸教材

　　要從全局角度對初中物理知識進行梳理，通過通讀教材梳理并深刻理解基本概念、基本規(guī)律，找到概念、規(guī)律之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立起知識點間的網(wǎng)狀聯(lián)系。閱讀時要重視教材中的黑體字，規(guī)律的推導過程，插圖，演示實驗等，處理好重點知識與非重點知識之間的關(guān)系，尤其要重視課本上的知識、公式、名詞和應(yīng)用性問題、綜合性問題。

　　錯題再做

　　做好復(fù)習資料的整理，做好題型的歸納，并通過比較、體會，整理出各種題型的常用解題方法和思路。整理時要特別重視曾經(jīng)做錯過的題目，較好能將常錯的題目摘抄出來拼成錯題卷重新去做，有效降低再錯率。

　　化學

　　摸清問題所在，對癥下藥

　　要提高后期的準備質(zhì)量，還要真正了解自身存在的問題，只有如此，復(fù)習準備才能更加科學有效。

　　精練中考真題，明確方向

　　研究歷年特別是近五年新課改地區(qū)的高功課，有利于更好的理解考綱，明確準備方向。經(jīng)過對近幾年高功課的橫、縱向分析，可以得出以下三點：一是主干知識考查“集中化”，二是基礎(chǔ)知識新視角，推陳出新，三是能力考查“綜合化”。

　　切實回歸基礎(chǔ)，提高能力

　　復(fù)習訓練的步驟包括鞏固基礎(chǔ)，突破難點，規(guī)范作答，總結(jié)方法，通過這樣的總結(jié)，對知識加深印象，應(yīng)用更加靈活。

　　在準備時，要注意從以下五個方面找突破，一是這道題該怎么做;二是為什么要這樣做;三是怎么會想到要這樣做;四是不這樣做可以嗎?還有沒有其他方法?這些方法中哪一種較好?五是這道題改變設(shè)問角度，還會變成什么樣的題目?又該怎么做?如果能夠如此做題，可收到1×5大于5×1的效果。

　　思想品德

　　回歸教材，建構(gòu)知識體系。