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北京七年級(jí)下冊(cè)史地政生知識(shí)點(diǎn)

2020-06-21 15:26:42  來源:網(wǎng)站整理

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北京七年級(jí)下冊(cè)史地政生知識(shí)點(diǎn)!剛剛接觸歷史,政治,地理,生物這幾個(gè)新鮮的學(xué)科,對(duì)于這四門科目,你們一定有自己的學(xué)習(xí)方法吧,你們現(xiàn)在已經(jīng)上初中了,每天該做什么自己要計(jì)劃好,重點(diǎn)內(nèi)容一定要認(rèn)真背。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京七年級(jí)下冊(cè)史地政生知識(shí)點(diǎn)。

北京七年級(jí)下冊(cè)史地政生知識(shí)點(diǎn)

七年級(jí)下冊(cè)地理知識(shí)點(diǎn):我們生活的大洲——亞洲

1.地理位置:

①半球位置:大部分位于北半球、 東半球;

②緯度位置:地跨寒、溫、熱三帶;大部分位于北溫帶

③海陸位置:東臨太平洋、北臨北冰洋,南臨印度洋,西隔烏拉爾山脈與歐洲接壤,西南隔蘇伊士運(yùn)河與非洲相望,東北隔白令海峽與北美洲相望。

亞洲與其它洲的分界線:

①亞、歐洲界線:烏拉爾山脈-烏拉爾河流-里海-大高加索山脈-黑海-土耳其海峽。

②亞、非洲界線:蘇伊士運(yùn)河。 ③亞、北美洲界線:白令海峽

2.地形特征:

①地形:以高原、山地為主,平均海較高。②地勢(shì):中部高,四周低。高低懸殊。

3.氣候特征:

①氣候類型復(fù)雜多樣②溫帶大陸性氣候分布廣③季風(fēng)氣候典型。

掌握:主要?dú)夂蝾愋、分布及氣候特?圖見課本P10 )。

季風(fēng)氣候典型原因:海陸熱力差異顯著

季風(fēng)對(duì)氣候的影響

發(fā)源地 性質(zhì) 風(fēng)向 影響下的氣候特點(diǎn)

冬季風(fēng) 蒙古、西伯利亞 寒冷干燥 西北、東北(偏北風(fēng)) 寒冷干燥

夏季風(fēng) 印度洋、太平洋 溫暖濕潤(rùn) 西南、東南(偏南風(fēng)) 高溫多雨

4.河流特征:

河流流向特征:大河多發(fā)源于中部的高原、山地,順地勢(shì)呈放射狀流向四周海洋。

主要河流:湄公河在我國(guó)境內(nèi)稱瀾滄江,是亞洲流經(jīng)國(guó)家較多的河流。長(zhǎng)江是亞洲較長(zhǎng)河流。

5.亞洲的世界之較:

(1)除南極洲外,平均海拔較高的大洲。有“世界屋脊”―青藏高原;“地球之巔”―珠穆朗瑪峰;世界陸地表面較低處—死海湖面。

(2)世界上較深的湖泊――貝加爾湖 世界上較大的湖泊――里海

(3)亞洲是世界上人口較多的大洲。

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七年級(jí)孩子學(xué)習(xí)的常用方法

一、心態(tài)。剛上初中,部分同學(xué)會(huì)因?yàn)樾W(xué)的印象覺得知識(shí)特別簡(jiǎn)單,自己都會(huì),就不夠認(rèn)真對(duì)待,靠自己小聰明應(yīng)付,但初中課程特別是數(shù)學(xué),難度開始加深,偏重抽象思維,邏輯推理,要學(xué)好并不輕松。要清楚認(rèn)識(shí)到:小學(xué)和初中有很大的不同,要去了解這些不同,并要有足夠的心理準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)策略。特別是關(guān)于題,同學(xué)們都覺得簡(jiǎn)單,做錯(cuò)的原因都?xì)w結(jié)于不小心,馬虎了。其實(shí)馬虎就是一種能力欠缺。在小學(xué)階段,很多同學(xué)對(duì)的訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,進(jìn)入中學(xué)后應(yīng)該踏實(shí)下來把練好。建議可以利用撲克牌中2-10的牌,以游戲的方式進(jìn)行一些速算訓(xùn)練。兩個(gè)人就可以玩,人多更好,也可以和自己的家人一起在閑暇時(shí)多練幾次。一人發(fā)牌,一次一張,訓(xùn)練者迅速口算發(fā)出來的牌的和,一直累加,一旦算錯(cuò),從頭再來,或換一個(gè)人繼續(xù)。多玩幾次,潛意識(shí)中,孩子的數(shù)感會(huì)得到加強(qiáng),中的“不小心”概率會(huì)大大減少。

二、課前預(yù)習(xí)。六年級(jí)的孩子往往不善于預(yù)習(xí),也不知道預(yù)習(xí)起什么作用。有預(yù)習(xí)也僅是流于形式,草草看一遍,看不出問題和疑點(diǎn)。實(shí)際上,預(yù)習(xí)是項(xiàng)大本領(lǐng),是孩子走向自主學(xué)習(xí)和自我管理的一次升華。預(yù)習(xí)主要步驟有:1.讀,先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容,掌握本節(jié)知識(shí)的概貌。2.畫,對(duì)重要概念、公式、法則、定理一定要反復(fù)閱讀、分析、思考,并進(jìn)行必要的識(shí)記。對(duì)難以理解的概念作個(gè)記號(hào),以便帶著疑問去聽課。3.做,嘗試完成功課的題目,不太理解或無法解決的做個(gè)重點(diǎn)標(biāo)記,帶著問題自己從課本中去找答案,若能解決,則對(duì)自己原來的預(yù)習(xí)閱讀缺漏作出補(bǔ)充;如果仍然不太明白,留待課堂觀察老師怎么處理該環(huán)節(jié)問題。這樣既提高課堂聽課的注意力,也有針對(duì)性地解決重點(diǎn)問題,同時(shí)還可以進(jìn)一步反思自己在預(yù)習(xí)過程中為何無法獨(dú)立解決,是哪個(gè)部分沒能突破,可以為以后的學(xué)習(xí)確定方向。做好課前預(yù)習(xí),可以做到有的放矢,這樣聽起課來就會(huì)覺得很輕松,老師的問題也能積極回應(yīng),增強(qiáng)聽課的專注力和興趣。實(shí)踐證明,養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,將使孩子們的后續(xù)學(xué)習(xí)輕松愉快。

三、準(zhǔn)備。課前優(yōu)先一分鐘進(jìn)入狀態(tài),功課再用一分鐘簡(jiǎn)單整理,歸納。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來,會(huì)有很意想不到的效果。課前優(yōu)先準(zhǔn)備好課本和學(xué)習(xí)用品,如黑、紅兩色0.5水筆。重點(diǎn),易錯(cuò)處可用紅筆做標(biāo)記,0.5水筆是中考要求用筆,一開始就習(xí)慣,以后就用的順手。課堂訓(xùn)練本,筆記本等都優(yōu)先放課桌上,每節(jié)課堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣。一旦習(xí)慣養(yǎng)成了,對(duì)于一個(gè)初中孩子來說,不但能有效地提高他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī),而且能使他們終身受益。

四、功課。做功課是孩子獨(dú)立運(yùn)用知識(shí)分析問題和解決問題的過程,目的在于讓孩子對(duì)所學(xué)的知識(shí)加深理解,把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。基本要求是:態(tài)度認(rèn)真、獨(dú)立完成、步驟完整、書寫整潔規(guī)范、認(rèn)真訂正。初一孩子功課往往容易急于完成書面功課,忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí),以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題,為交功課而做功課的現(xiàn)象,起不到功課的訓(xùn)練鞏固、深化理解知識(shí)的應(yīng)有作用。為此在這個(gè)環(huán)節(jié)我建議應(yīng)該先結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn),回顧課堂講授的知識(shí)、方法,同時(shí)記憶公式、定理,然后再獨(dú)立完成功課。在功課書寫方面也應(yīng)注意“寫法”,在書寫格式上要規(guī)范、條理要清楚。功課點(diǎn)評(píng)一定要用紅筆做標(biāo)記,便于復(fù)習(xí)時(shí)重難點(diǎn)突出。

五、建一個(gè)錯(cuò)題集,反思總結(jié)方法。較有效的學(xué)習(xí)是學(xué)自己不會(huì)的和易錯(cuò)的。做題有兩個(gè)目的:一將所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技巧,在實(shí)際的題目中演練;二找出自己的不足,然后彌補(bǔ)它。這個(gè)不足,也包括兩個(gè)方面,容易犯的錯(cuò)誤和完全不會(huì)的內(nèi)容。但現(xiàn)實(shí)情況是,同學(xué)們只追求做題的數(shù)量,草草的應(yīng)付功課了事,而不追求解決出現(xiàn)的問題,更談不上收集錯(cuò)誤。其結(jié)果是做了很多本來已經(jīng)會(huì)做的題目,而不會(huì)的或易錯(cuò)的題目仍然不會(huì),這是一種低效率的學(xué)習(xí)。我的建議是:學(xué)習(xí)不是比誰做的題目多,而是要看誰的學(xué)習(xí)效果可以,建一個(gè)“錯(cuò)題檔案”將會(huì)事半功倍。

你們?cè)诔跻坏臅r(shí)候就已經(jīng)有所接觸了,如果你想在這三門科目的診斷中有一個(gè)好的表現(xiàn),那么,知識(shí)點(diǎn)的積累一定不能偷懶,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!

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