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二模后北京中考還能進(jìn)步嗎？二模后，距離中考的時間已經(jīng)不多了，但是，說短也不短，還有一個多月的時間，如果你的基礎(chǔ)打的扎實，在這一個多月內(nèi)，你可以給自己制定一個嚴(yán)苛的要求，讓自己成績進(jìn)步。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">二模后北京中考還能進(jìn)步嗎？
盡管久經(jīng)考場，但面臨中考，不少同學(xué)還是會驚慌失措。
因此，�？际菫榱俗屇惴e累診斷經(jīng)驗，找準(zhǔn)感覺，在未來的中考中碰到困難也能夠積極應(yīng)對。
以下經(jīng)驗尤其需要我們?nèi)シe累：
熟悉診斷流程
中考的診斷流程一般是這樣的：
診斷前20分鐘進(jìn)場，調(diào)整心態(tài)；開考15分鐘，遲到考生不能進(jìn)入考場；離結(jié)束終了還有15分鐘（英語診斷前30分鐘增加1次）監(jiān)考教師提醒考生選擇題答案的填涂。
每一個流程的注意事項，都是非常重要。
診斷時間分配
考場上，由于題目多、難度復(fù)雜、時間有限，因此，我們需要在模擬診斷中建立起自己的時間表。
遇到困難的實在做不出的題要果斷跳過，努力為整張卷爭取更多的分?jǐn)?shù)。
說到底，診斷就是和時間賽跑。在保證解題正確率的基礎(chǔ)上，還要提高解題速度。
診斷心態(tài)
決定你診斷成績的有兩大因素：實力與心態(tài)。從某種意義上講，良好的心態(tài)會直接激發(fā)出你的潛在實力與發(fā)揮問題。
然而調(diào)節(jié)心態(tài)，完全是一個個體問題，別人再怎么教，也需要轉(zhuǎn)化成自己的行為。
因此，每次模考都學(xué)習(xí)、訓(xùn)練考場心態(tài)，適時進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)在正式考場上遇到突發(fā)問題，就會按照模擬時的方案執(zhí)行，這樣，不至于手忙腳亂。
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從逐題分析到整體分析
從每一個具體的錯題分析入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習(xí)慣原因等。
➀這道題考察的知識點是什么?
➁知識點的內(nèi)容是什么?
➂這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的？
➃這道題的解體過程是什么?
➄這道題還有其他的做法嗎?
在此基礎(chǔ)上，我們就可以進(jìn)行整體分析，拿出一個總體結(jié)論了。以理學(xué)科為例，丟分原因大體包括三種，即：知識不清、問題情景不清和表述不清。
所謂知識不清，就是在診斷之前沒有把知識學(xué)清楚，丟分發(fā)生在診斷之前，而不僅僅發(fā)生在診斷的過程之中。
所謂問題情景不清，就是審題不清，沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白，這是一個審題能力、審題習(xí)慣問題。
所謂表述不清，指的是雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達(dá)意。
上述問題逐步由低級發(fā)展到高級。研究知識不清、問題情景不清和表述不清所造成的丟分比例，用數(shù)字說話，也就能夠得到整體結(jié)論，找到整體方向了。
從數(shù)字分析到性質(zhì)分析
➀以數(shù)字回答各個原因的丟分?jǐn)?shù)值。如失誤失分;審題不清失分;考慮不周失分;公式記錯失分;概念不清失分等等。
➁以數(shù)字回答較不該丟的5—10分。“較不該丟的5—10分”是較有希望獲得的，找出來很有必要。在后續(xù)學(xué)習(xí)中，努力找回這些分?jǐn)?shù)可望可及。如果真正做到這些，那么不同學(xué)科累計在一起，進(jìn)步也就很可觀了。
➂任何一處丟分，在存在偶然性的同時都存在著必然性。建議會學(xué)習(xí)的同學(xué)能夠做到既看到現(xiàn)象更看到本質(zhì)，他能夠以自己的分析來回答：丟分的實質(zhì)是什么?
從口頭分析到書面分析
在學(xué)習(xí)過程中，反思十分必要。所謂反思，就是自己和自己的對話。
這樣的對話可能是潛意識的，可能表現(xiàn)在口頭上，較好是表達(dá)在書面上。從潛意識的存在到口頭表達(dá)是一次進(jìn)步，從口頭表達(dá)再到書面表達(dá)又是一次進(jìn)步。書面表達(dá)是卷面分析的更高級形式。
所以，建議大家在診斷過后寫出書面的試題分析。這個分析是反觀自己的一面鏡子，是后來進(jìn)步的重要階梯。
從歸因分析到對策分析
現(xiàn)象分析、歸因分析與對策分析是逐層遞進(jìn)的分析，現(xiàn)象分析是基礎(chǔ)，歸因分析是橋梁，對策分析是目的。
現(xiàn)象分析回答了“什么樣”，歸因分析回答了“為什么”，對策分析回答了“怎么辦”。
如果我們能夠把這些分析“格式化”(拿出固定樣式)，把每次的分析都做出相互對比，那么進(jìn)步與退步的歷程就清晰了，眼前發(fā)展的路徑也就明朗了。
成績越好，你需要承擔(dān)的壓力就越多，不但需要想辦法讓自己更優(yōu)秀，還要保證自己的成績不下降，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：
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