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2020北京中考語文試題高清分享！在初中畢業(yè)之后，大家對于未來的發(fā)展應該還是有計劃的吧，比如說這次中考吧，同學們對于自己的發(fā)揮還滿意嗎？中考只有一次，所以，同學們?nèi)绻杏龅绞裁措y題，可以提出來。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京中考語文試題高清分享。
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備戰(zhàn)中考，語文應該怎么學？要培養(yǎng)語感，鍛煉思維，學會積累
我們初三學員從小學一年級到現(xiàn)在，都上了九年的語文課了。從基礎的、字形、詞語、句子到閱讀文言文，經(jīng)歷了一個較長的時間，每一個孩子都基本形成了自己的語言思維和表達方式。
上了中學以后，我們學習語文的自由度都變大了。我們的語文診斷，涉及到書本的知識并不是太多。更多的時候，我們在跟著自己的語感和平時的語文積累答題。從知識的簡單積累，上升到語言的靈活運用的階段。
語文診斷成績?nèi)Q于平時的語文思維，學習語文要讓自己感到樂趣，有了樂趣，學習方法才能真正地得到落實，起到作用。
一、培養(yǎng)語感
語感是孩子對語言文字的敏銳感受，就是在感知語言材料時直接產(chǎn)生的一種對語言文字含義、情味和理趣的理解力。培養(yǎng)語感要從生活方面去體驗，把生活所得的一點一滴積聚起來，積聚得越多，了解越見深切。喚起自己對生活的熱愛，為每一天的生活都會留下美好、愉快的回憶。熱愛生活，才會追求美好的生活。有意識、有目的地參加各種活動，更能積累語感。語文必須通過大量的閱讀，積累豐富的語言、豐富的經(jīng)驗、豐富的積累和善于用腦子所產(chǎn)生的智慧。從大量的語言實踐里，體會言語中所蘊涵的東西，積累語感。在讀中，要細細品味。
二、鍛煉思維
在浩如煙海的試題中，特別是歷年的中診斷題中，一些試題設計比較精巧，從中選出具有典型題，特別是語言積累和運用方面的，理解性背誦、文學常識、口語交際、修辭方法、病句修改等。集中訓練這些題型，可以起到鞏固知識的作用，同時還查漏補缺，鍛煉我們的語文思維。我們還可以精心進行模擬診斷，增強心理素質(zhì)，增強對做題速度、時間的把握能力，對解題方法和領悟能力也可以在診斷中得到鍛煉和提高。
三、學會積累
從課本中選取那些重點課文，利用早讀時間，要求背誦的課文背誦熟練，不要求背誦的課文就反復朗讀，重新領悟、鞏固文章的主旨和寫作特色，抓住學習重點；每周從課外讀物中選一些精美的文章，從文章的語言、構(gòu)思、立意、寫作方法等方面深入理解，從而促進寫作能力的提高。每天把身邊聽到、看到的新奇或有深深感觸的人、事、物、新聞、焦點等記錄下來，作為寫作的素材。
學習時用心感悟語言的美妙、深刻的思想、人生的哲理，要善于把一草一木，一人一事，都用心領略。這是語文積累較為重要的一環(huán)，也是拉開語文成績差距的根本點。
語文的學習需要把功夫花在平時，不要幻想著可以突擊幾天就收獲好成績。我們要牢牢記�。荷钐幪幗哉Z文。
診斷的目的其實就是為了同學們能夠保證自己已經(jīng)掌握初中的知識了，如果考的不錯，說明你初中的底子還是打的很好。想了解相關課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
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