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平行班與其他班差距多大?進入平行班是否就將無緣好的品牌高校?
平行班與非平行班的懸殊程度受到很多因素的影響,不能一概而論。
平行班與非平行班的差異首先在于生源,生源更好的班級意味著更好的學習氛圍與競爭環(huán)境,有助于帶動孩子積極進取。但在孩子普遍優(yōu)秀的學校,平行班的孩子也同樣具有較強的競爭力,完全有實力考入學校,和非平行班的區(qū)別僅主要體現(xiàn)于教學培養(yǎng)側重點方面。
其次在師資上,不同學校對各類班級也有自己的安排,一些學校在理化等學科上會有師資向實驗班傾斜的現(xiàn)象,也有學校同樣會在平行班上投入優(yōu)良的師資條件,甚至有的平行班師資安排和非平行班基本相同,對此應全面看待。
此外,在培養(yǎng)方向上,如科創(chuàng)班、數(shù)學班、英語班等班級會有單獨的安排,為孩子培訓、未來專業(yè)發(fā)展、綜評診斷等進行支持指導。平行班的孩子通常更需重視夯實知識基礎,診斷成績。
較后需要指出的是,學校和班級雖為孩子提供了特定的外部環(huán)境,但在高中階段更具決定性的仍是孩子自己的學習投入程度,憑借自身實力從平行班逆襲的例子并不罕見。
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