新北京初二預習

2020-08-04 13:27:21 　來源：網(wǎng)站整理

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新北京初二預習！恭喜你們，結(jié)束了初中三年的學習，馬上，就要踏進高中的門檻了，高中是一個難關重重的階段，同學們也知道，你們?nèi)松休^刺激的三年，就會在高中度過，但是，在進入高中之前，你必須給自己的初中做一個總結(jié)。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">新北京初二預習。

新北京初二預習

一、提綱預習法

就是把所預習的內(nèi)容列成提綱、提煉概括為有邏輯聯(lián)系的綱要結(jié)構(gòu)，使之層次分明，脈絡清晰，觀點突出，文字精煉，便于掌握章節(jié)大意和中心思想。列出文章的重點、要點，經(jīng)過這樣的預習，課文的內(nèi)容就很容易理解和識記，為課文聽講鋪平道路。而且也便于功課復習。對記憶性、邏輯性強的科目都有不錯的學習效果。

二、符號圈點預習法

閱讀課文時找到重點、難點，并用一套符號代表字、詞、句、段圈點勾畫。盡量做到眼到、手到、心到，使讀、想、記三個環(huán)節(jié)有機地結(jié)合起來，標上記號為聽課、復習做好了充分地準備，有利于注意力的集中，激發(fā)思維，增強記憶。

1、初讀標記�？捎勉U筆進行標注，勾畫出文章的要點、難點和疑點，為下一步的閱讀打下基礎。

2、重讀整理。化解先進步的重點、難點和疑點。對初讀標記加以整理。具體的說，也就是該刪除的刪除，該增加的增加。

三、快速閱讀預習法

先進步、通讀前言；

第二步、瀏覽目錄；

第三步、翻閱有關知識的書頁，重點是標題、插圖、圖表等引人注意的地方。

第四步、對重點內(nèi)容做好摘錄。

第五步、依據(jù)閱讀材料給自己提問題。

預習課文，我們要明確這篇課文何時、何地、何人發(fā)生了什么事，為何發(fā)生的，較后如何解決，有何重大影響等問題。

四、溫故知新預習法

在預習過程中，一方面初步理解新知識，歸納新知識的重點，找出疑難問題；另一方面，復習、鞏固、補習與新知識相聯(lián)系的舊知識，聯(lián)系就知識，學習新知識，使知識系統(tǒng)化。

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1.歸納總結(jié)。

　　在教學中發(fā)現(xiàn)很多同學不愿對所學過的知識進行歸納總結(jié)，這樣隨著所學知識的不斷增加，頭腦里積累了越來越多瑣碎的知識點沒有整理，就像同學的書包，有的同學書包很整齊，想用什么可以迅速準確的找到，有些同學的書包非常亂，什么都往里塞，等到用的時候就找不著了。歸納總結(jié)可以幫助我們把所學的知識有條理有順序的串聯(lián)起來，可以讓我們很清晰的知道我們學了哪些知識，這樣在解題的時候我們可以迅速的調(diào)用相關知識，既可以提高解題速度，也可以不讓無關的知識干擾我們的思路，做到“穩(wěn)準狠”。歸納總結(jié)可以先從一堂課做起，把這堂課老師講的內(nèi)容簡潔明了的做個總結(jié)，再擴大到一周，一月直至整個初中三年。

　　2.注重一題多解。

　　在初一初二我們相對來講時間比較充裕，所以在做題時應盡量多想幾種解法，不要僅僅滿足于把這道題做出來，而應想想這道題還有沒有其它的解法，這樣堅持一段時間不僅可以開闊我們的思路，而且能夠有效地幫助我們應對壓軸題或者是附加題。在訓練了一段時間后，應開始嘗試著“多題一解”，即能不能把所做過的題目分類，把解法相似的題目歸納在一起，分析解法之間有沒有共同的規(guī)律，嘗試著把規(guī)律提煉出來，也就是我們說的解題思路。我們知道題目是無限的，永遠也做不完，但是解題思路和方法是有限的，把有限的思路方法掌握了就可以應對絕大部分的題目，而不需終日沉浸在題海當中無法自拔。我們經(jīng)常說怎樣才叫讀書?把一本書由薄變厚再由厚變薄就是讀書，而我們做的一題多解和多題一解就是這樣的。

同學們也知道，你們?nèi)松休^刺激的三年，就會在高中度過，但是，在進入高中之前，你必須給自己的初中做一個總結(jié)。想了解相關課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

新北京初二預習就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初二資料合集》。

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