小學升北京初中該怎么預習

2020-09-02 18:46:38 　來源：網站整理

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小學升北京初中該怎么預習！小學進入初中，假期可以預習一些初中的內容，預習就是孩子在課前的自學。一般是指在老師講課之前，孩子獨立地自學新課的內容，做到初步理解，并做好上課的知識準備的過程。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">小學升北京初中該怎么預習。

小學升北京初中該怎么預習

小學和初中的區(qū)別

一、位置重新調整

有不少同學覺得自己小學成績不含糊，進入初中后卻找不著北，心理落差比較大。相關人士認為："許多同學和家長覺得這是因為較好學生生云集，所以才顯不出自己。其實，這種因素只占極小的比例。初中的學習與小學有較大不同，這就要求同學們及時調整學習方法和心態(tài)。

在小學，知識相對淺顯，同學們大多能掌握，功課和診斷評價均為優(yōu)秀，但上了初中，知識內容和難度都增強了，如果還是以小學的學習方法和心態(tài)來應對，肯定會有不適應，等反應過來，成績就已經落下很多。"

每到初一年級，所有同學的學習成績會有大的變化。這也從另一個角度說明，每位同學是站在同一起跑線上的，同學們有3年的時間不斷提高自己。

二、課程設置變了

進入初中一年級，課程的增加是較明顯的變化。由小學主要的語數(shù)兩科變?yōu)檎Z、數(shù)、外、政、史、地、生7 門課。科目多了不說，還都是主課，都要認真對待;除了面對班主任，還得面對不同性格、不同講課風格的科任老師。

其次，小學老師講課多為事無巨細式的教學方式，而到了中學，老師的教學越來越注重傳授知識的嚴密性和注重孩子思維方法、思維能力的培養(yǎng)。

面對這些變化，同學們一是要養(yǎng)成預習功課的好習慣。通過預習，腦子里先對知識有個初步的認識。這樣聽起課來，不至于搞得暈頭轉向。

二是上課認真聽講，學會做好課堂筆記。課堂掌握了大部分知識，會節(jié)省好多課余時間。而好的課堂筆記會讓你整個學期都受益。三是按時完成功課，及時反饋學習和聽課效果，做到將學習隨時落實、細化。

在學習中遇到困難，一定要尋求老師的幫助、指導，及時整改、完善自己的學習。從一開始就不能欠賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

三、表現(xiàn)欲望增強

到了新環(huán)境，如何與老師、同學相處也是一個很重要的問題�，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，初中且正值青春期，往往會以自我為中心。孩子學習成績固然重要，但擁有積極向上、團結友愛的心態(tài)，心理健康更重要。

進入初中，面對全新的老師和同學，應樹立班級是一個大家庭的概念，大家走到一起是緣分，要彼此珍惜，彼此關愛，彼此包容。有問題及時與老師交流困惑，讓老師給自己更多的幫助，千萬不要封閉自己，積極健康地度過初中三年。

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家長如何幫助孩子順利銜接

(1)應該培養(yǎng)孩子預習、復習的習慣。

但是在適應階段為了不耽誤孩子的學習，可以適當參加一下輔導班，幫助孩子在過渡階段能跟得上課程進度。

(2)多陪伴孩子。

家長可以拿出一定的時間，在輔導孩子完成功課之余，還可以和孩子一起做一些趣味訓練或者益智題，培養(yǎng)孩子的學習興趣，同時又可以防止無休止的家庭功課讓孩子產生反感的情緒。

(3)可以給孩子準備一個錯題本，及時糾正錯題。

孩子做錯題是經常發(fā)生的事，從糾正錯誤入手也是輔導孩子的好方式。給孩子一個專用的本子。孩子每次功課或診斷出現(xiàn)錯誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，然后按正確的方法重做一遍。之后分析錯誤原因，是不會審題，還是粗心大意;是沒有掌握這部分內容，還是不會正確分析。

用紅筆將錯誤的內容標出。過一段時間，與孩子一起整理錯題，將錯誤的類型匯總，看一看哪部分錯的較多，哪種錯誤原因較為常見。這樣就對孩子的學習狀況有一個清楚的了解，就可以有的放矢地輔導孩子了。

(4)做讀書筆記和摘要。

讀書時筆記和摘要主要包括以下方面的內容：

①記下書名、作者;

②采摘生字、新詞及佳句;

③記錄主要人物和主要內容;

④在書上批注；

⑤列提綱;

⑥寫讀后感。

開始時父母與孩子一起，共同閱讀一篇文章，找出文章的中心思想，逐漸就可以讓孩子獨立完成。

對孩子的閱讀內容，不必限制太死。讓孩子憑他的興趣自己選擇，父母可以進行推薦。只要孩子堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)孩子的資料積累、閱讀能力、歸納能力和表達能力都會有明顯的進步，而且孩子還學會了自己學習，你就可以事半功倍地輔導孩子學習了。

(5)學會使用工具書

我國古代思想家孟子有一句很有名的話："工欲善其事，必先利其器。"在學習中，工具書就是孩子的"利器"。使用工具書的能力對于初中生來說，較主要的是學會查字典。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當?shù)牧x項解釋詞語的能力。要具備這樣能力，就必須要求孩子勤查字典，并進而養(yǎng)成習慣。

當孩子掌握一定量漢字時，可以逐步培養(yǎng)他們掌握閱讀的一般步驟：初讀，了解全文大意，劃出生字、新詞;運用工具書并采用聯(lián)系上下文語言環(huán)境的方法認字、釋詞、疏通文意，用鉛筆標出自然段的數(shù)碼，了解各自然段的內容。

再讀，帶著文章"寫的什么"和"怎樣寫的"兩個問題熟讀，讀后分段寫出段意，然后把幾段的意思聯(lián)系起來，掌握文章的主要內容。

精讀，抓住重點段落和重點詞語細讀，加深對課文內容的理解，在此基礎上，概括文章的中心思想和寫作特點。熟讀，按功課"功課與訓練"的要求，進行寫和練，達到讀好一篇文章的目的。

上課時，著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分，以及老師反復提醒的關鍵問題。這樣做，就可以把更多的時間用在思考理解問題上，想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

小學升北京初中該怎么預習就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初中6科資料合集》。

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