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北京初二月考英語成績分析!其實訓練的作用在于發(fā)現(xiàn)問題,而問題總是比較固定的,再加上人的短時記憶實際上很不可靠,需要反復的記憶才能夠確保學習的效果。每次模擬考都有錯題,可以記錄在錯題本上,下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二月考英語成績分析。
粗心大意型
孩子很聰明但學習就是粗心大意,怎么辦?有的家長常說:我孩子挺聰明的,哪樣都行,就是有點粗心。
粗心馬虎不是學習應有的態(tài)度,有不少孩子就是粗心馬虎造成的1分之差而錯失了理想學校。粗心馬虎,歸根結底是習慣養(yǎng)成的問題。
如果平時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,診斷時心里一緊張,粗心、馬虎的問題又升級了,診斷分數(shù)當然大受影響。即使是再聰明的孩子,也會因為粗心大意而丟分數(shù),影響到學習成績。
問題表現(xiàn):寫做、做題、閱讀時馬馬乎乎,敷衍了事。平時寫功課不認真,經(jīng)常是大錯不犯,小錯不斷,診斷時焦慮急躁,經(jīng)常漏題、做錯題,做事沒有計劃性,經(jīng)常一邊學習,一邊想著其他的事。
原因分析:缺乏興趣,導致注意力不集中,缺乏耐性,自我控制能力差,思想渙散,思維跳躍幅度大,學習態(tài)度不端正,缺乏責任心。
解決方案:激發(fā)學習興趣,在快樂的氛圍里學習,定制學習計劃,合理安排學習和休息時間,專項注意力訓練,培養(yǎng)認真細致的學習習慣,端正學習態(tài)度,增強課業(yè)責任感。
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偏 科 型
孩子偏科該怎么幫助他?某一門或者幾門功課成績特別好或一般,同時剩下的功課成績特別差或較差,這種情況可以稱為“偏科”。
其實偏科也是一種正,F(xiàn)象,并不可怕,同學們對各門課程的興趣不同,投入的精力不同,各科的成績難免存在差別。一旦這個差別比較大,被人意識到了,便成了偏科。
偏科現(xiàn)象出現(xiàn)的高峰期在初中,這與初中生特定的心理、生理以及課程的加重有關。孩子一旦出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,如果得不到及時引導,往往會造成煩躁和厭倦,進而產生對學習的厭煩情緒,很可能波及其他學科。
問題表現(xiàn):一科突出,其他平平,文科或理科突出,另一方面較弱,一科較弱,其他都較強。
原因分析:受教師影響,喪失對這一學科學好的信心,導致惡性循環(huán)。家長的愛好以及職業(yè)差異也會誘發(fā)孩子偏科。孩子自身的智力和非智力因素的影響。
解決方案:正確認識障礙,排解不愉悅的心理體驗,激發(fā)“弱科”興趣,鍛煉學習意志。發(fā)揮“強科”之長,以長促長,取長補短。
在現(xiàn)在這個階段做題一定要養(yǎng)成好的習慣,審題不要太快,至少要把題給看清了,想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!
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