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北京九年級上語文月考復(fù)習(xí)教案!復(fù)習(xí)必須及時,否則超過了人的記憶極限點再去復(fù)習(xí),將要多花幾倍的時間,效果也不好。每天盡量把當天的東西都復(fù)習(xí)一遍,每周再做總結(jié),一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京九年級上語文月考復(fù)習(xí)教案。
省略句
在一定的語言環(huán)境中,句子成分的省略,是古今漢語都有的現(xiàn)象,只是文言文省略的情況更加普遍,幾乎所有的句子成分都有省略。
(1)主語省略。
省略主語的現(xiàn)象在古今漢語中都有,只是在古漢語中更多一些。
如:
()見漁人,乃大驚,問所從來。這句中的主語就省略了。
永州之野產(chǎn)異蛇,()黑質(zhì)而白章。這句中的主語也省略了。()表示是省略的主語。
(2)謂語省略。
謂語是對主語加以就明,是句子中的重要成分,一般不省略,但在有些情況下謂語也可以省略。
如:
一鼓作氣再()而衰,三()而竭。
“擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《論語》六則)后一分句省略了謂語“擇”。在譯成現(xiàn)代漢語時,被省略的謂語一定要補充出來。
(3)賓語省略。
賓語是動詞的受動對象,我們要注意動詞謂語,就能分析被省略的賓語。
如:
尉劍挺,廣起,奪()而殺尉
余聞()而愈悲。這幾句()中都是省略了的賓語。
(4)省略介詞“于”。
介詞“于”“以”在文言文中常被省略。
如:
林盡()水源。
口技人坐()屏障中。
這幾句()中的就是省略的介詞。
省略句需要字字對照,句句明其意。
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考點一:劃分朗讀節(jié)奏。
【考點透視】
劃分朗讀節(jié)奏是同學(xué)們學(xué)習(xí)文言文需要掌握的較基本的能力之一,其考查形式主要有兩種:(1)標示句子朗讀時的正確停頓;(2)選出朗讀停頓標示有誤或正確的一項。
【解題指津】
一般來說,文言語句的停頓應(yīng)遵循兩個原則:(1)人名、地名、物名等中間不能停頓;(2)表示一個完整概念的短語中間不能停頓。
考點二:常見文言虛詞的意義與用法。
【考點透視】
初中階段需要掌握的文言虛詞的數(shù)量比文言實詞要少得多,但是它們的使用頻率卻很高,用法也比實詞靈活。其考點一般集中在“之”“其”“而”“于”“以”等幾個常見的文言虛詞上,試題多以選擇題的形式呈現(xiàn)。
【解題指津】
要掌握這些常用文言虛詞的意義與用法,不妨從以下兩個方面著手:(1)積累整理,系統(tǒng)歸納?梢苑制窟M行,對每篇文言文中出現(xiàn)的常用虛詞的意義和用法進行歸納整理,并結(jié)合典型例句進行分析,以加深理解。(2)結(jié)合語境,靈活運用。理解文言虛詞要注意把它放在具體的語境中,結(jié)合具體語句確定其在句中的意義和用法。
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