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人教版北京初二期中語文試題!時(shí)間過得太快了,轉(zhuǎn)眼期中診斷就要到了,你們準(zhǔn)備的怎么樣了?在學(xué)習(xí)初中語文知識(shí)的時(shí)候,遇到需要背的知識(shí)點(diǎn),一定要重復(fù)記憶。必須結(jié)合實(shí)際,科學(xué)安排復(fù)記。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">人教版北京初二期中語文試題。
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初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
1、初中語文中的比喻方法
、侔讶吮茸魑,或把此物當(dāng)作彼物來寫
、诎鸭资挛锂(dāng)成乙事物來寫。
2、初中語文寫作手法夸張:對事物的性質(zhì),特征等故意地夸張或縮小。
作用:提示事物本質(zhì),烘托氣氛,加強(qiáng)渲染力,引起聯(lián)想效果。
3、排比:把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。
作用:加強(qiáng)語勢、語言氣氛,使文章的節(jié)奏感加強(qiáng),條理性更好,更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情(表達(dá)效果)。
4、初中語文寫作手法對偶:字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)形式相同,意義對稱的一對短語或句子,表達(dá)兩個(gè)相對或相近的意思。
5、反復(fù):為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思,表達(dá)某種感情,有意重復(fù)某個(gè)詞語句子。
6、設(shè)問:為了此起別人的注意,故意先提出問題,然后自己回答。
作用:引起注意,啟發(fā)讀者思考;有助于層次分明,結(jié)構(gòu)緊湊;可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)。
7、初中語文寫作手法對比:對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面,放在一起相互比較的一種辭格。
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