北京初一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

2020-11-16 09:37:05 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃！數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃是非常緊密的，數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)不少，而且每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)變化成各種不同類型的題目，期末診斷的到來(lái)，對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)了，要注意。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

北京初一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、通過(guò)復(fù)習(xí)使孩子在回顧基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，掌握“雙基”，構(gòu)建自己的知識(shí)體系，掌握解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法和能力，從中體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

2、在復(fù)習(xí)中，讓孩子進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)孩子分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，以及能力。

3、通過(guò)專題鞏固訓(xùn)練，讓孩子體驗(yàn)成功的快樂(lè)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

4、通過(guò)摸擬訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子診斷的技能技巧。

二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、第1章：有理數(shù)的運(yùn)算。2、第2章：整式的運(yùn)算。

3、第3章：一元一次方程及應(yīng)用題。4.第4章：幾何圖形

三、復(fù)習(xí)方式

1、總體思想：分章復(fù)習(xí)，同時(shí)綜合診斷二次。

2、單元復(fù)習(xí)方法：教師先做統(tǒng)領(lǐng)全章。收集各小組反饋的情況進(jìn)行重點(diǎn)講解，布置功課查漏補(bǔ)缺。

3、綜合診斷：教師及時(shí)認(rèn)真閱卷，講評(píng)找出問(wèn)題及時(shí)訓(xùn)練、輔導(dǎo)。

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四、時(shí)間安排

先進(jìn)階段：章節(jié)復(fù)習(xí)

12月16——20日：先進(jìn)章、

12月23日—27日：第二章;

12月30-14年1月3日：第三章;

1月6日--10日：第四章

第二階段：綜合診斷

12月227日：綜合診斷1

元月6日：綜合診斷2元月13.14.15日綜合復(fù)習(xí)。

五、復(fù)習(xí)措施及注意事項(xiàng)

(一)分單元復(fù)習(xí)階段的措施：

1、復(fù)習(xí)教材中的定義、概念、規(guī)則，進(jìn)行正誤辨析，教師引導(dǎo)孩子回歸書本知識(shí)，重視對(duì)書本基本知識(shí)的整理與再加工，規(guī)范解題書寫和作圖能力的培養(yǎng)。

2、在復(fù)習(xí)應(yīng)用題時(shí)增加開放性的題目訓(xùn)練，題目的出現(xiàn)可以是信息化、圖形化方法形式，或聯(lián)系生活實(shí)際為背景出現(xiàn)信息。讓孩子自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。題目有層次，難度適中，照顧不同層次孩子的學(xué)習(xí)。

3、重視課本中的“數(shù)學(xué)活動(dòng)”，挖掘教材的編寫意圖，防止命題者以數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體，編寫相關(guān)“拓展延伸”的探究性題型以及對(duì)例、題目的改編題。

(二)綜合診斷階段的注意點(diǎn)

1、認(rèn)真分析前兩年的統(tǒng)診斷卷，基本把握命題思想，掌握重難點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)，基本點(diǎn)。

2、根據(jù)歷年診斷情況，精心匯編一些模擬試題，教師給孩子講解一些診斷技巧，提高診斷能力。

3、在每次診斷后注重分析講評(píng)，多用激勵(lì)性語(yǔ)言，不要諷刺、挖苦孩子，更不要打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。比如“這個(gè)題目不是講過(guò)多遍了嗎?你怎么還是錯(cuò)了，真是……”。相信每個(gè)孩子經(jīng)過(guò)自己的努力都能在期末考生中激發(fā)興趣的發(fā)揮。

期中診斷結(jié)束后，同學(xué)們有了診斷的經(jīng)驗(yàn)，是不是也知道如何應(yīng)對(duì)接下來(lái)的期末診斷了呢，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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