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期末考試語文

2020-11-26 21:37:57  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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期末診斷語文!既然期末診斷有著總結(jié)的作用,所以,你們必須要認(rèn)真復(fù)習(xí),表示自己這個(gè)學(xué)期優(yōu)秀的學(xué)習(xí)水平,這次寒假可是要過年的,如果期末診斷考不好,家里的長輩難免會(huì)對(duì)你們進(jìn)行說教,到時(shí)候可別嫌煩啊。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">期末診斷語文。

期末診斷語文

落實(shí)基礎(chǔ)

選擇題主要以基礎(chǔ)知識(shí)為主,而基礎(chǔ)知識(shí)包含字音字形、病句、成語理解、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文學(xué)常識(shí)等。這些知識(shí)點(diǎn)基本來源于書本,所以同學(xué)們可以逐課清查回顧,并把平時(shí)做的診斷題和功課訓(xùn)練再過一遍,尤其是那些曾經(jīng)做錯(cuò)過的題目。

以課文為重點(diǎn)

期末診斷復(fù)習(xí)階段應(yīng)以課本為主,按照課文順序,結(jié)合平時(shí)的筆記和老師復(fù)習(xí)課上講的重點(diǎn),再次鞏固課本中的知識(shí)。一方面要堅(jiān)持每天閱讀課文,培養(yǎng)語感,對(duì)于重點(diǎn)課文,更要做到熟背、會(huì)默;另一方面要培養(yǎng)對(duì)文章的理解能力,能夠結(jié)合上下文理解文章的關(guān)鍵性語句的含義和作者表達(dá)的思想感情。

 

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重閱讀

不管哪個(gè)學(xué)習(xí)階段的語文診斷中,閱讀都是重中之重。如果把一場語文診斷比作一場戲,那么閱讀題就是這場大戲中的主角,分值設(shè)置少有較高。試題中的閱讀題一般情況下分為現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀兩部分。多花些時(shí)間在文言文的復(fù)習(xí)鞏固中,對(duì)于期末診斷加分是有著立竿見影的效果的。我們可以放下書本去做模擬試題。分類型去做,反復(fù)去做,通過閱讀訓(xùn)練,能夠幫助你把握語文閱讀的特點(diǎn),提高你的閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng),進(jìn)而你就會(huì)自然而然地發(fā)現(xiàn)不同種類文章的命題習(xí)慣及答題規(guī)律

增加作文水平

作文不能忽視。要想真正寫好作文,必須打下扎實(shí)的基本功,循序漸進(jìn)方能水到渠成。但是,臨近診斷,對(duì)于那些作文水平不高的同學(xué)來說,從基礎(chǔ)做起,顯然來不及。這時(shí)你再感嘆時(shí)間都去哪兒了也于事無補(bǔ)。不如盡可能地想辦法在現(xiàn)有的作文水平上為自己加分。這時(shí)可以分類型背誦一些范文的開頭和結(jié)尾,找到中心詞,以便在考場上根據(jù)作文要求隨機(jī)應(yīng)變。這就是所謂的“通用開頭”和“通用結(jié)尾”。

 

 

中考代表的是初中的結(jié)束,期末診斷代表的這個(gè)學(xué)期的結(jié)束,兩種不同的診斷,代表的意義卻是相同的,所以,你們要一視同仁。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!

期末診斷語文就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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