保護(hù)孩子學(xué)習(xí)英語的積極性

　　對于大多數(shù)中國孩子來說，英語都是他們的第二語言，而且很多孩子并不知道學(xué)習(xí)英語有什么用，就莫名其妙的跟著一起學(xué)起來了，糊里糊涂，以至于對英語的學(xué)習(xí)毫無感覺。學(xué)習(xí)英語在中國已經(jīng)成為一種常態(tài)。隨著社會的進(jìn)步，英語已經(jīng)進(jìn)入千家萬戶。較簡單的例子，電腦程序里的英文占了99%。所以告訴你的孩子，學(xué)習(xí)英語是為了適應(yīng)這個社會，而不是簡單的一門學(xué)科。了解了學(xué)習(xí)英語的重要性后，再來看看學(xué)習(xí)英語的積極性。

　　保護(hù)好孩子學(xué)習(xí)英語的積極性，要做的先進(jìn)點(diǎn)是多和孩子交流，觀察到孩子的每一個細(xì)微的地方，因?yàn)槊總�孩子都是渴望被關(guān)注的，做到這一點(diǎn)，就可以保證孩子積極性不減;其次，大部分孩子對學(xué)習(xí)英語都是有抵觸心理的，畢竟記單詞是一個折磨人的過程，這也是困擾很多老師的問題，對于這樣的孩子，要向他們展現(xiàn)出學(xué)習(xí)英語的趣味性，如趣味英語小游戲，單詞拼讀游戲等等;較后，有些孩子本身對英語就有一定興趣，能自己學(xué)習(xí)，對自己哪方面的知識點(diǎn)不懂都了如指掌。如果這時培訓(xùn)班的英語老師給孩子布置了一些功課，多也不多，少也不少，但都是孩子已經(jīng)掌握的內(nèi)容，孩子寫起來覺得很累，這無疑消磨了孩子的積極性。對此，要經(jīng)常問孩子對這次功課的看法，小學(xué)高年級的孩子都有自己的主見，要聽得進(jìn)去他們的想法。