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北京七年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)之知識(shí)點(diǎn)歸納
沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒
一、病毒的種類。
1、根據(jù)它們寄生的細(xì)胞不同,可以將病毒分為三大類:
一類是專門(mén)寄生在人和動(dòng)物細(xì)胞里的動(dòng)物病毒,如流感病毒。
一類是專門(mén)寄生在植物細(xì)胞里的植物病毒,如煙草花葉病毒。
一類是專門(mén)寄生在細(xì)菌內(nèi)的細(xì)菌病毒,也叫噬菌體,如大腸桿菌噬菌體。
二、病毒的結(jié)構(gòu)和生活
1、病毒的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的。沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
2、病毒只能寄生在活的細(xì)胞里。離開(kāi)了活細(xì)胞會(huì)變成結(jié)晶體。一有機(jī)會(huì)侵入活細(xì)胞就會(huì)重新開(kāi)始生命活動(dòng)。
三、病毒與人類的關(guān)系
病毒靠寄生生活,給人類、飼養(yǎng)動(dòng)物、栽培植物帶來(lái)了極大危害。
如:流行性感冒、肝炎、艾滋病、口蹄疫、雞瘟都是由病毒引起的。
疫苗預(yù)防疾病。疫苗是經(jīng)過(guò)人工處理的減毒病毒。
單元小結(jié)
1、除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
2、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是絕大多數(shù)細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)。
3、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳信息。細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。
4、細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。
5、生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的。
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現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài):
概念:表示現(xiàn)在(說(shuō)話瞬間)正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作,也可以表示目前一段時(shí)間內(nèi)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的活動(dòng)。
結(jié)構(gòu):由be動(dòng)詞(am,is,are)+動(dòng)詞ing構(gòu)成,其中be動(dòng)詞要與主語(yǔ)保持性數(shù)一致。Mary is flying a kite in the park.瑪麗正在公園里放風(fēng)箏。
--What are you doing now?你現(xiàn)在在干什么?
--I’m reading English.我正在讀英語(yǔ)。
Are they drawing the pictures now?他們正在畫(huà)畫(huà)嗎?動(dòng)詞現(xiàn)在分詞是動(dòng)詞原形變化而來(lái)的,規(guī)則變化如下:
1)直接在動(dòng)詞后加ing
play—playing,do—doing,talk—talking,sing--singing
2)以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞,先去e,再加ing
make—making,write—writing,have—having,take—taking
3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞且詞尾只有一個(gè)輔音字母,應(yīng)雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母,再加ing
run—running,stop—stopping,put—putting,swim—swimming注意對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的判斷。判斷一個(gè)英語(yǔ)句子用什么時(shí)態(tài),主要看句子的時(shí)間狀語(yǔ),
一般說(shuō)來(lái),每種時(shí)態(tài)都有與之相對(duì)應(yīng)的時(shí)間狀語(yǔ),F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在(說(shuō)話瞬間)正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。因此,這個(gè)時(shí)態(tài)較常用的時(shí)間狀語(yǔ)是now;但有不少句子并沒(méi)有now,只能通過(guò)提示語(yǔ)如look、listen等或者通過(guò)上下文來(lái)確定用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
She is cleaning her room now.她正在打掃房間。
Look!The girl is dancing over there.看!那個(gè)女孩在那里跳舞。
--Can you go and play games with me?你能和我們一起做游戲嗎?
--Can’t you see I am doing my homework?你沒(méi)看見(jiàn)我正在做功課嗎?
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