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北京初中語文基礎知識積累與運用

2021-01-03 09:40:06  來源:網(wǎng)絡整理

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北京初中語文基礎知識積累與運用!檢查一遍功課,把一周的功課看一遍,查一查哪些練題目是基礎訓練題,哪些是能力訓練題。查查哪些練題目與教材的重點、難點有關。查一查哪些做對了,哪些做錯了,原因如何。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中語文基礎知識積累與運用。

北京初中語文基礎知識積累與運用

單句

1.單句的種類

單句是由短語或單個詞構(gòu)成的句子?煞譃橹髦^句和非主謂句兩類。

(1)主謂句

①動詞謂語句:父親對我非常關心。

②形容詞謂語句:他很聰明。

③名詞謂語句:今天元旦。

④主謂謂語句:她性情溫順。

(2)非主謂句

由主謂短語以外的其他短語或單個的詞構(gòu)成。

①名詞非主謂句:飛機!

②動詞非主謂語句:站!

③形容詞非主謂語句:妙!

④嘆詞、擬聲詞非主謂句:嗯!

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2.單句結(jié)構(gòu)分析

構(gòu)成單句的成分有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語。主語是謂語陳述的對象,一般在謂語之前,表示謂語說的是“誰”或者“什么”。主語常用名詞或代詞充當。謂語是對主語陳述的部分,說明主語“怎么樣”或“是什么”,常用動詞和形容詞充當。賓語是動詞的一種連帶成分,表示動作涉及的人或事,一般在動詞后面,用來回答“誰”或“什么”。定語是名詞前邊的表示領屬、性質(zhì)、數(shù)量等等的修飾成分。名詞、代詞、形容詞、數(shù)量詞等都可以做定語。狀語是動詞、形容詞前面的表示狀態(tài)、程度、時間、處所等等的修飾成分。形容詞、副詞和表示時間及處所的名詞都可作狀語。補語是動詞或形容詞后邊的一種補充成分,用來回答“怎么樣”之類的問題,表示動作的情況、結(jié)果、數(shù)量、性狀和程度等。

有些單句由于由復雜的短語充當一個或幾個成分,甚至是由復句結(jié)構(gòu)充當句子成分,就顯得復雜化了,會給閱讀帶來一定的困難。這就需要學會運用抓住主干、逐層剖析的方法,弄清句子結(jié)構(gòu),切實掌握句子表達的主要意思。例如:

①白求恩同志毫不利己專門利人的精神鼓舞著我們。(主語由偏正短語充當)

②我相信,任長霞的榜樣不僅給我們指出了正確的人生道路,而且增強了我們同一切惡勢力堅決斗爭的勇氣。(賓語由遞進復句充當)

分析句子,明確句子結(jié)構(gòu),不但可以更好地理解句意,同時能夠檢查出成分之間搭配是否合適,句子結(jié)構(gòu)是否完整等。分析句子結(jié)構(gòu)的一般方法是:

(1)按順序:先找句子主干——主、謂、賓,后畫枝葉——定、狀、補。

(2)找規(guī)律:句子各成分的語法意義相互之間的關系是穩(wěn)定的,各成分的位置一般是固定的。一般遵循以下結(jié)構(gòu)規(guī)律:

狀語,定語主語+狀語謂語補語+定語賓語

 

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