2021北京高三政治一模考什么？同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)待了

2021-02-04 22:18:58 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2021北京高三政治一�？际裁�？同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)待了！一模診斷立足于高考，是對(duì)整個(gè)高中思想政治學(xué)科的考查。下面小編給大家準(zhǔn)備了2021北京高三政治一�？际裁矗客瑢W(xué)們要認(rèn)真對(duì)待了，希望對(duì)大家準(zhǔn)備有所幫助哦！加油吧, 高三的小伙伴！

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　　一模診斷的高頻考點(diǎn)包括:

　　(一)《經(jīng)濟(jì)生活》：商品及其屬性、貨幣、影響價(jià)格的因素、價(jià)格變動(dòng)的影響、消費(fèi)觀、勞動(dòng)者、投資理財(cái)、生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的因素、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、我國(guó)的收入分配制度、國(guó)家財(cái)政、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、國(guó)家宏觀調(diào)控、新發(fā)展理念、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系以及對(duì)外開(kāi)放。

　　(二)《政治生活》：公民如何參與政治生活;政府的地位、宗旨、原則、職能、依法行政、權(quán)力的監(jiān)督以及打造權(quán)威政府;人民代表大會(huì)的地位、職能;人大代表的權(quán)力以及人民代表大會(huì)制度;中國(guó)共產(chǎn)黨與其領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)人民政治協(xié)商制度;民族區(qū)域自治制度和宗教政策;國(guó)際社會(huì)的相關(guān)知識(shí)。

　　(三)《文化生活》：文化的作用;文化的多樣性;文化傳播與交流;傳統(tǒng)文化;文化創(chuàng)新;中華文化與中華民族精神;堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路;培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

　　(四)《哲孩子活》：唯物主義與唯心主義的區(qū)分;唯物論(規(guī)律、物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系);認(rèn)識(shí)論(實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系、認(rèn)識(shí)的過(guò)程);唯物辯證法(聯(lián)系觀、發(fā)展觀、矛盾觀、辯證否定觀);歷史唯物主義(歷史觀、人生觀、價(jià)值觀)。

　　建議考生在一模復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中，多關(guān)注熱點(diǎn)新聞，結(jié)合所學(xué)知識(shí)去闡述事件的本質(zhì)，培養(yǎng)政治學(xué)科思維品質(zhì)，提高主人翁意識(shí);多思考、多總結(jié)，可以通過(guò)思維導(dǎo)圖的形式捋清知識(shí)脈絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)框架;較后一定要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，反復(fù)復(fù)習(xí)鞏固，查缺補(bǔ)漏，不斷完善自己的知識(shí)庫(kù)。

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　　怎么正確看待一模診斷

　　一模診斷是一場(chǎng)診斷性的診斷

　　“診斷”是一個(gè)醫(yī)學(xué)用詞，可以借助傳統(tǒng)中醫(yī)的“望、聞、問(wèn)、切”四種方法，判斷一個(gè)病人的病因以及可采取的醫(yī)療措施。通過(guò)一模診斷，可以診斷孩子在準(zhǔn)備過(guò)程中存在的主要問(wèn)題。通常，就以下幾個(gè)方面進(jìn)行診斷：

　　一是孩子學(xué)習(xí)的精神狀況，主要是看：孩子是否全力以赴的問(wèn)題，孩子是否聚精會(huì)神的問(wèn)題，孩子是否頑強(qiáng)拼搏的問(wèn)題等等;

　　二是孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間分配，主要是：學(xué)習(xí)時(shí)間的有效利用問(wèn)題，薄弱學(xué)科的時(shí)間投入問(wèn)題，學(xué)科中薄弱環(huán)節(jié)的時(shí)間給予問(wèn)題等等;

　　三是孩子卷面的答題分析，主要是看：各個(gè)題型的失分情況，基礎(chǔ)題、中檔題、能力題的失分情況，一道題目的失分是由于知識(shí)的不熟練、審題的不仔細(xì)、思路的不合理、運(yùn)算的不過(guò)關(guān)、表達(dá)的不規(guī)范等等。

　　通過(guò)以上幾個(gè)方面的診斷，我們可以擺脫分?jǐn)?shù)的干擾，使得考生的精力更加側(cè)重于分析與診斷，為下一階段的復(fù)習(xí)方向以及準(zhǔn)備策略提供了非常重要的、關(guān)鍵性的素材和信息。

　　一模診斷是一場(chǎng)自我PK的診斷

　　在人生的許多次競(jìng)爭(zhēng)中，重要的對(duì)手，不是別人，而是自己。盡管，高考是選擇性診斷，優(yōu)勝劣汰在所難免，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)法則同樣適用，但是別人的學(xué)業(yè)狀況我們是無(wú)法掌控的，我們先進(jìn)能夠掌控的則是我們自己。

　　如果我們連自己都無(wú)法掌控的話，那么，我們?cè)趺从帜茉诟呖贾辛⒂诓粩≈啬?所以，從某種程度上講，高考較大的攔路虎，不是別人，而是自己。誰(shuí)超越了自己，誰(shuí)就贏得了高考。

　　高三一模的復(fù)習(xí)方法

　　1：優(yōu)先制定一份自己的計(jì)劃書(shū)。

　　2：優(yōu)先一拍復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，總結(jié)，并且做好筆記。

　　3：熟悉我們涉及的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不懂就問(wèn)，多做，多練。

　　4：認(rèn)真做好每一道題，并且總結(jié)，學(xué)會(huì)舉一反三。

　　5：每一次都變被動(dòng)為主動(dòng)的跟進(jìn)。

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