海淀2021一模高三排名可以了解哪些信息？北京備考別錯(cuò)過(guò)

2021-02-07 21:18:19 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　內(nèi)容一：信息整合與概括

　　試題中直接體現(xiàn)：考查考生對(duì)不同信息點(diǎn)的判斷和整合。

　　多文本閱讀——文本內(nèi)容的歸納及文本間關(guān)系的理解和把握;

　　文言文閱讀——文章段落之間及段落內(nèi)部關(guān)系的理解;

　　期末卷相關(guān)題型：

　　第1、3、4題等;

　　第5題：請(qǐng)你圍繞“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)發(fā)展”這一話題，以編輯的身份寫一段導(dǎo)語(yǔ)，幫助讀者整體把握上面三則材料的內(nèi)容及其關(guān)系。(6分)

　　第11題：文章較后一段說(shuō)：“自孔子至今，千數(shù)百年，文章廢而復(fù)興。”請(qǐng)根據(jù)較后兩段，說(shuō)明“文章廢而復(fù)興”的幾次變化。(6分)

　　內(nèi)容二：將基本能力體現(xiàn)在溝通與交流中進(jìn)行考查：

　　新高考模式下，很多題型都是以“溝通與交流”為主線，或者可以這樣講，考生在答題中，不僅僅是學(xué)習(xí)，更是一種互動(dòng)。

　　大體邏輯是這樣的：

　　讀懂材料——歸納總結(jié)——弄懂目的——利用所學(xué)及材料相關(guān)內(nèi)容答題——準(zhǔn)確、全面答題……

　　常見(jiàn)的題型如：

　　在古詩(shī)詞鑒賞中，對(duì)某種手法具體分析與升華。

　　在散文閱讀中，作者情感寄托等。

　　例如海淀期末卷：

　　15.詩(shī)歌尾句“鎖吾愁與疾”中的“鎖”字，有另一版作“銷”，你認(rèn)為哪一個(gè)更好?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)說(shuō)明理由。(6分)

　　內(nèi)容三：考查考生(對(duì)文學(xué)作品)鑒賞能力;

　　這一方面對(duì)考生要求很高，鑒賞能力背后，涉及到體察、分析、同頻共振、感悟、歸納、表達(dá)等多種能力。同時(shí)還要求考生對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行沉浸式閱讀。

　　例如這次期末卷：

　　15.詩(shī)歌尾句“鎖吾愁與疾”中的“鎖”字，有另一版作“銷”，你認(rèn)為哪一個(gè)更好?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)說(shuō)明理由。(6分)

　　17.在《紅樓夢(mèng)》第57回中，紫娟曾以“萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求”，感嘆寶玉、黛玉心意相通的可貴。請(qǐng)從原著中舉出兩例，談?wù)勀銓?duì)寶黛二人“知心”的理解。(6分)

　　21.文章題目“敦煌艷陽(yáng)下”含義豐富，綜合全文，簡(jiǎn)要回答其含義和文章以此為題的效果。(6分)

　　等，都直接體現(xiàn)對(duì)考生“鑒賞能力”的考查。

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