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北京初中一年級(jí)孩子寒假報(bào)什么輔導(dǎo)班!爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。馬上就到春節(jié)了,孩子們的學(xué)習(xí)怎么樣了?春節(jié)期間,玩耍間隙,也要提醒孩子們適當(dāng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持是成功的必要條件,就算放假也要好好學(xué)習(xí)。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中一年級(jí)孩子寒假報(bào)什么輔導(dǎo)班。
北京初中一年級(jí)孩子寒假報(bào)什么輔導(dǎo)班
認(rèn)清輔導(dǎo)方式
現(xiàn)如今社會(huì)上的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)大致可以分為:傳統(tǒng)家教、專業(yè)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)教育三種形式。這三種輔導(dǎo)方式各有其優(yōu)劣。傳統(tǒng)家教比較便宜,家長(zhǎng)只需要為孩子找 到一個(gè)家庭教師即可,但是在師資和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果上沒有一定的規(guī)模和保證,只適合于及時(shí)性的補(bǔ)習(xí)一些學(xué)科相對(duì)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)教育是以電腦為載體的 課堂教學(xué),它通常以某一個(gè)老師為主,孩子可以隨時(shí)跟課,而且也省去了很多麻煩。但它對(duì)于孩子的自控能力和理解能力都有很高的要求,而且不能面對(duì)面授課交 流,學(xué)不會(huì)的東西很容易堆積,不利于下一步知識(shí)的學(xué)習(xí)。專業(yè)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在師資上都有一定的規(guī)模,信息上與各大學(xué)校和社會(huì)信息同步,而且他們等同于一個(gè)學(xué) 校在各方面的設(shè)施平配備方面都很齊全,不僅能讓孩子找到自己的問題所在,還能對(duì)癥下藥,效果比較明顯,但費(fèi)用一般較高。所以作為家長(zhǎng)和孩子,一定要結(jié)合自 己的情況及想要達(dá)到的目的來選擇輔導(dǎo)方式。
一對(duì)一輔導(dǎo)班
美其名曰,有針對(duì)性的輔導(dǎo)教學(xué),但其實(shí)時(shí)間長(zhǎng)了,弊端也會(huì)顯現(xiàn)出來。一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格偏高,許多家長(zhǎng)認(rèn)為貴的效果一定好,其實(shí)一開始孩子剛剛?cè)ポo導(dǎo)班,新鮮感還未散去,可能短時(shí)間內(nèi),成績(jī)會(huì)有所,但只要時(shí)間長(zhǎng)了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),又恢復(fù)到上輔導(dǎo)班之前的狀態(tài),甚至有的同學(xué)去到輔導(dǎo)班以后由于有人陪著玩,反而成績(jī)有所下降。
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優(yōu)生如何做好寒假學(xué)習(xí)的結(jié)束工作?
在一個(gè)班級(jí)里,優(yōu)生畢竟占少數(shù),成績(jī)遙遙優(yōu)秀,他們的基礎(chǔ)知識(shí)和方法技巧都掌握的非常好,每次診斷造成的失分原因,都只集中在某一小塊因素上面,絕大部分情況都能順利解決問題。
此類孩子關(guān)鍵是要做好心理輔導(dǎo)工作,以及全面提高診斷技巧等。在以往每年的中考和高考中,一些優(yōu)等生未能正確對(duì)待診斷,心理負(fù)擔(dān)過重,影響診斷發(fā)揮,錯(cuò)失理想的學(xué)校,非?上。
因此,優(yōu)等生在寒假即將結(jié)束的較后這段時(shí)間里,除了要做好必要的學(xué)習(xí)工作之外,更要規(guī)劃好作息時(shí)間,學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,舒緩心理壓力,全方位提高學(xué)習(xí)綜合能力。
無論是成績(jī)中下的孩子還是優(yōu)等生,較直接的目標(biāo)就是努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),因?yàn)檩^終能讓你進(jìn)入哪一所更高的學(xué)府學(xué)習(xí),關(guān)鍵就是看你的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此,不同層次的孩子除了做好各自的學(xué)習(xí)事情之外,以下這兩方面的工作也一定要及時(shí)做好。
一是用好錯(cuò)題本
什么是錯(cuò)題本?
錯(cuò)題本就是在學(xué)習(xí)過程中,把自己做過的功課、題目、試題中的錯(cuò)題整理成冊(cè),便于找出自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),使得學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出、學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性、進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率提高學(xué)習(xí)成績(jī)的本子。
錯(cuò)題本不僅僅關(guān)注自己做錯(cuò)的問題,更要關(guān)注那些經(jīng)典題目、經(jīng)典好題、經(jīng)典解題方法等等,這樣錯(cuò)題本上不僅僅是錯(cuò)題,更有好題好方法,復(fù)習(xí)起來更加得心應(yīng)手,因此,我們把錯(cuò)題本也可以稱作好題本。
錯(cuò)題本收集錯(cuò)題一定要基于是對(duì)知識(shí)的梳理,對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、精點(diǎn)等等梳理,是對(duì)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)之上的重點(diǎn)解析。只要這樣做,我們才能使學(xué)習(xí)得重點(diǎn)更突出、復(fù)習(xí)更具針對(duì)性、學(xué)習(xí)更有高效性。
二是一定要學(xué)會(huì)解題反思
學(xué)習(xí),我們不能只靠多做題,簡(jiǎn)單認(rèn)為通過“題海戰(zhàn)術(shù)”就可以實(shí)現(xiàn)成績(jī)的,這就大錯(cuò)特錯(cuò)。因?yàn)橐粋(gè)人一旦形成這樣的觀念,那么在學(xué)習(xí)過程中,ta的學(xué)習(xí)就只是為了解題而解題,只追求結(jié)果,追求準(zhǔn)確答案而已,至于從解題中可獲得哪些啟示,已經(jīng)不是優(yōu)先考慮問題,或許更無此意識(shí),造成缺乏對(duì)解題認(rèn)知過程的總結(jié)反思,無法獲得題目已有信息之外的更多有意義信息,如方法技巧和思想方法,從而降低了解題的實(shí)際收益率。
學(xué)習(xí),我們一定要學(xué)會(huì)解題反思,它是對(duì)整個(gè)解題過程的思考總結(jié),包括對(duì)題干理解的反思、題目涉及知識(shí)點(diǎn)的反思、解題思維程序的反思、解題結(jié)果表述的反思、解題所用方法規(guī)律和技巧的反思以及解題失誤的反思等等。
學(xué)習(xí)不僅要勤奮努力,還要講究方法和計(jì)劃,不能盲目而行,越是臨近診斷,更要冷靜應(yīng)對(duì),這些都得益于日常學(xué)習(xí)的積累。
假期到了,不僅要讓孩子好好放松,也要讓孩子好好鍛煉,生活要和學(xué)校里一樣規(guī)律,保證自己的生活習(xí)性正常,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京初中一年級(jí)孩子寒假報(bào)什么輔導(dǎo)班就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。
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