北京初一新學期新目標新計劃作文

2021-02-15 20:36:05 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京初一新學期新目標新計劃作文！隨著知識變難加深，你更需要培養(yǎng)自覺性和自主學習的能力。才上初中你還可以完全跟著老師走，但是到了高中，如果你還繼續(xù)按部就班，等著老師“喂”你學習，那肯定學不好。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一新學期新目標新計劃作文。

北京初一新學期新目標新計劃作文

又就是一個新學期了，沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現(xiàn)的就就是“新學期”這三個字。首先，我認為，學習中不可忽略的一點就就是要學會分析自我的學習特點，像我——理解潛力還能夠，老師講的東西不就是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我期望自我能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。

所以我要從此告誡自我：不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個新的開始。郁悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已就是我們孩子的較正常的煩惱。開學了就不能整天玩?zhèn)€夠，然而學校就像我們的無形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時，就會很想很想上學。

新的學期又到了，在這關(guān)鍵的時期里，我要認真，仔細地規(guī)劃每一分鐘。認真投入到學習中。以前有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去應對學習。挑戰(zhàn)自我，相信自我，我個人認為，人一生的時間有限，時間不等人，因為這就是我初中生涯的先進段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。

在初中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達潛力不強，個性就是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就十分不理想。我還有一個極大的問題，就就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就就是把它當做耳旁風，覺得這并不算問題，只要診斷時認真就行。可診斷時還就是改不掉這個毛病，數(shù)學經(jīng)常抄錯數(shù)，所以數(shù)學也很少的優(yōu)異，并且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一向排在別人后面。

長遠的目標就是考上自我理想的大學，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現(xiàn)，但我會盡自我較大潛力去做。當然我明白這一路不會就是一帆風順，但它總會給我期望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習。

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初一孩子處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段，可塑性強，在很多方面都有的空間。

從小學升入初中，無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生及家長由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中學習生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量。

1.學習環(huán)境變化——功課從單一到繁復

小學就那么寥寥的幾門課，而中學一下子十幾門功課全端了出來，老師一人授一門課。這節(jié)課剛上完，下一節(jié)又換了老師，換了內(nèi)容，門門有功課，應接不暇。

2.老師從“抱著走”到“領(lǐng)著走”

小學班主任一天到晚和孩子在一起，老師不僅管課內(nèi)，也管課外，不僅管學習，也管生活，孩子一步步都是在老師的保護下前進。而中學，班主任許多事都是布置給班委會，讓班委會同學率領(lǐng)大家完成，科任老師深居辦公室，你不去找他，他是不會來的。

3.同學從小伙伴到陌生人

小學更多的是就近入學，同學大都是街坊鄰居，早不見晚見，原來就是小伙伴；中學范圍可就大了，小伙伴被擇�；蚴侵匦聞澠�“發(fā)配”到不同的初中，幾個區(qū)的孩子聚在一個教室里，面孔陌生。同一年級的伙伴來自更大的范圍，必須重新選擇朋友了。因此，人際關(guān)系、朋友的重新組合、關(guān)系的重新確立，對初一孩子而言，是一個新課題。

初高中的孩子思維活躍，表現(xiàn)欲強，創(chuàng)新思維多，容易學到新的東西，多交朋友，在學習中互相支持和幫助，想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初一新學期新目標新計劃作文就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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