2021北京北大實(shí)驗(yàn)高二開(kāi)學(xué)考數(shù)學(xué)試卷答案

2021-02-19 20:21:12 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2021北京北大實(shí)驗(yàn)高二開(kāi)學(xué)考數(shù)學(xué)試題答案！在高中數(shù)學(xué)的很多內(nèi)容當(dāng)中都蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)思想，我們不但可以解決一些基本的問(wèn)題，也要能夠利用思想方法來(lái)幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，掌握更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。掌握數(shù)學(xué)思想可以培養(yǎng)我們的開(kāi)放性思維，為我們后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定好基礎(chǔ)。所以要努力哦。下面小編給大家準(zhǔn)備了2021北京北大實(shí)驗(yàn)高二開(kāi)學(xué)考數(shù)學(xué)試題答案！希望對(duì)大家準(zhǔn)備有所幫助哦！加油吧，放假的小伙伴！

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　　數(shù)列就是一種特殊的函數(shù)，所以我們?cè)诮鉀Q數(shù)列問(wèn)題的時(shí)候其實(shí)就是利用相關(guān)的函數(shù)理論來(lái)研究問(wèn)題解決問(wèn)題。為了解決我們學(xué)習(xí)中的困惑，我們不僅要打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，還要努力學(xué)習(xí)數(shù)列中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想。

　　1、數(shù)列中的整體思想和函數(shù)思想數(shù)列屬于一種特殊的函數(shù)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要想解決數(shù)列問(wèn)題，就需要用到函數(shù)思想;我們都知道，整體思想強(qiáng)調(diào)，在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中要始終具有全面的思想，從整體的角度來(lái)看待數(shù)學(xué)問(wèn)題。尤其是在利用公式解決問(wèn)題的時(shí)候，很多同學(xué)不能對(duì)公式有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，無(wú)法準(zhǔn)確靈活的運(yùn)用公式，一遇到難題，就打退堂鼓，實(shí)際上，這都是由于缺乏系統(tǒng)的解題思想。

　　2、數(shù)列中的分類討論思想分類討論思想是我們高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要的數(shù)學(xué)思想，從高一的數(shù)列基本問(wèn)題的解決到高三數(shù)列分類討論的思想，我們都需要應(yīng)用到這一思想。但是我們很多同學(xué)對(duì)于分類討論思想沒(méi)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)于一些比較平常的問(wèn)題可以輕而易于的解決，但是一旦遇到比較陌生的問(wèn)題，一些同學(xué)就不知道如何切入。我認(rèn)為我們可以從以下兩個(gè)方面鞏固分類討論思想的學(xué)習(xí)：一方面，可以對(duì)以往高考中出現(xiàn)的常見(jiàn)數(shù)列問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的分析，提高我們對(duì)常態(tài)問(wèn)題的熟悉程度;第二方面，我們要多關(guān)注臨界點(diǎn)問(wèn)題，提高我們對(duì)分類討論思想切入點(diǎn)的準(zhǔn)確度。

　　3、數(shù)列中的構(gòu)造思想和轉(zhuǎn)化劃歸在數(shù)列中，我們經(jīng)常遇到構(gòu)造數(shù)列求解通項(xiàng)的問(wèn)題，這些問(wèn)題的本質(zhì)就是把這些特殊的數(shù)列模型通過(guò)轉(zhuǎn)化、構(gòu)造，轉(zhuǎn)變成基本的等差數(shù)列和等比數(shù)列進(jìn)行解決。我們可以把構(gòu)造作為一種解題技巧，進(jìn)而把它上升為一種思想方法，轉(zhuǎn)化劃歸是我們數(shù)學(xué)思想的一種較高的境界，它可以把我們不能解決的數(shù)列問(wèn)題轉(zhuǎn)化成一種我們能夠輕易解決的基本數(shù)列模型。

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