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北京2021初三一模物理試題!好成績是需要時間去沉淀的,就拿這次一模診斷來說吧,初三這年會發(fā)生很多的事情,一模診斷雖然很重要,但這并不是你們學(xué)習(xí)的重心,沒考好也別著急,以后診斷的機會還多著呢。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京2021初三一模物理試題。
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1.觀察法
物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。人們的許多物理知識是通過觀察和實驗認真地總結(jié)和思索得來的。著名的馬德堡半球?qū)嶒,證明了大氣壓強的存在。在教學(xué)中,可以根據(jù)教材中的實驗,如場度、時間、溫度、質(zhì)量、密度、力、電流、電壓等物理量的測量實驗中,要求孩子認真細致的觀察,進行規(guī)范的實驗操作,得到準確的實驗結(jié)果,養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣,培養(yǎng)實驗技能。大部分均利用的是觀察法。
2.控制變量法
物理學(xué)研究中常用的一種研究方法—控制變量法。
所謂控制變量法,就是在研究和解決問題的過程中,對影響事物變化規(guī)律的因素或條件加以人為控制,使其中的一些條件按照特定的要求發(fā)生變化或不發(fā)生變化,較終解決所研究的問題。
可以說任何物理實驗,都要按照實驗?zāi)康、原理和方法控制某些條件來研究。
3.轉(zhuǎn)換法
一些比較抽象的看不見、摸不著的物質(zhì)的微觀現(xiàn)象,要研究它們的運動等規(guī)律,使之轉(zhuǎn)化為孩子熟知的看得見、摸得著的宏觀現(xiàn)象來認識它們。這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”。
4.類比法
在我們學(xué)習(xí)一些十分抽象的,看不見、摸不著的物理量時,由于不易理解我們就拿出一個大家能看見的與之很相似的量來進行對照學(xué)習(xí)。如電流的形成、電壓的作用通過以熟悉的水流的形成,水壓使水管中形成了水流進行類比,從而得出電壓是形成電流的原因的結(jié)論。孩子在學(xué)習(xí)電學(xué)知識時,在老師的引導(dǎo)下,聯(lián)想到:水壓迫使水沿著一定的方向流動,使水管中形成了水流;類似的,電壓迫使自由電荷做定向移動使電路中形成了電流。抽水機是提供水壓的裝置;類似的,電源是提供電壓的裝置。水流通過渦輪時,消耗水能轉(zhuǎn)化為渦輪的動能;類似的,電流通過電燈時,消耗的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
我們學(xué)習(xí)分子動能的時候與物體的動能進行類比;學(xué)習(xí)功率時,將功率和速度進行類比。
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