家長(zhǎng)對(duì)北京初一下學(xué)期月考寄語(yǔ)壓軸題

2021-03-06 11:29:09 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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家長(zhǎng)對(duì)北京初一下學(xué)期月考寄語(yǔ)壓軸題！語(yǔ)文考驗(yàn)的是自己肚中的墨水，若是自己沒(méi)有一定知識(shí)累積的話，語(yǔ)文成績(jī)自然不高。所以想要語(yǔ)文成績(jī)，平時(shí)更應(yīng)該注重詩(shī)詞好句的積累。下面，小編為大家?guī)?lái)家長(zhǎng)對(duì)北京初一下學(xué)期月考寄語(yǔ)壓軸題。

家長(zhǎng)對(duì)北京初一下學(xué)期月考寄語(yǔ)壓軸題

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　　初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

　　認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)言積累

　　語(yǔ)言積累，不僅指古詩(shī)文和現(xiàn)代詩(shī)文的積累背誦，也包括詞語(yǔ)的積累，名言警句、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)的積累。積累題近年在中考語(yǔ)文試題中，占到一定的比重，它們?cè)谠囶}中的位置，可能會(huì)單列一塊，集中考查，也可能放在閱讀試題中，有的地區(qū)則放在“加試題”中。

　　但無(wú)論如何，我們應(yīng)該在日常初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中和中考復(fù)習(xí)中，對(duì)其加以重視：因?yàn)檫M(jìn)行語(yǔ)言積累，是我國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文教育經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)診斷考查孩子對(duì)語(yǔ)言的積累，是一種促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，改善語(yǔ)文教學(xué)的極好的方式。

　　因果分析法

　　初中語(yǔ)文教學(xué)的課文分析中常常會(huì)出現(xiàn)“為什么”的提問(wèn)。這實(shí)質(zhì)上是在探究現(xiàn)象產(chǎn)生的原因�；卮疬@類(lèi)問(wèn)題，常常是要進(jìn)行由結(jié)果到原因的逆向思維。

　　涉及到原因分析，就是指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)從客觀到主觀的分析方法。對(duì)客觀原因的分析涉及到作品人物自身的身份地位及思想性格。

　　重視教材

　　很多人認(rèn)為翻來(lái)覆去的研習(xí)課本，沒(méi)有多大用處，又有人聽(tīng)說(shuō)中考語(yǔ)文以課外內(nèi)容為主，以知識(shí)的牽移和運(yùn)用為重點(diǎn)，課本學(xué)不學(xué)不重要。

　　其實(shí)這是個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，殊不知，教科書(shū)體現(xiàn)了一定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)中考起到了引導(dǎo)向作用，它雖不等于出題內(nèi)容，但卻是個(gè)總剛，一切題型必須以它為依據(jù)。

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