北京北京初一下學期月考壓軸題

2021-03-06 14:11:17 　來源：百度文庫

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北京北京初一下學期月考壓軸題！“不積跬步，無以至千里”，積累的重要性是不言而喻的。其實不管是語文還是其他的科目，都是需要不斷進行積累的。下面，小編為大家?guī)?/span>北京北京初一下學期月考壓軸題。

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　　為什么很多理科優(yōu)秀的孩子的成績被語文拉了后腿

　　不得不說，理科思維和文科思維有很大差別。一直以來，重理輕文已成為學習界的“潛規(guī)則”，常年培養(yǎng)起來的理科思維模式似乎和語文學習的思維模式并不對路，一些孩子對語文學習摸不著頭腦，答題時也常常是“憑感覺”。

　　此外，英語一直以來是備受老師和家長重視的科目，學習者也日趨低齡化，長期耳濡目染使得大多數(shù)孩子的基礎(chǔ)不差。而作為我們的母語的語文，地位常常比較尷尬，很多孩子自認為語文只要能聽、會說、會寫就可以了，對其重視程度自然也就較低。然而隨著學齡的增長，語文學習中存在的問題卻愈加凸顯。

　　語文學習不能單憑記憶，還要靠理解，更需要具備靈活應(yīng)變的能力。能不能透過題目本身，看到題目背后的“陷阱”和命題規(guī)律;能不能具備綜合與分析的能力，研究出某類題目的解法;能不能站在更高的角度去考慮問題而不是在作文中自說自話;這些可能都是孩子要思考的問題。

　　語文課本和診斷有什么差距

　　學校的語文教育更多的是旨在為孩子打下良好的語文基礎(chǔ)。語文基礎(chǔ)對孩子學習和成績的重要性毋庸置疑，但是診斷性和技巧性的不足卻會導(dǎo)致學習成績不好。孩子常常對語文學習摸不著頭腦，以為只要認真“背”就能取得好成績，而實際上成績卻不見長進或常常波動，這些自然會影響到孩子學習語文的熱情。

　　學習效率低，對語文望而生畏，靠死記硬背和“憑感覺”去學語文的孩子并不在少數(shù)。很多孩子將近中考時，語文成績也未必大有起色，這一點尤其值得引起孩子和家長的注意。

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