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做好課前準備——張開口
居家線上學習在網(wǎng)上直播前,做好準備將起到事半功倍的效果。這里的準備主要是指課前的大聲朗讀。朗讀作為一種語文教學手段,《現(xiàn)代漢語詞典》把它解釋為清晰響亮地把文章念出來。2011年版《語文課程標準》關于朗讀要求能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
所謂“正確”,是要求朗讀時用普通話讀準每個字的字音,吐字清楚,聲音響亮,盡可能沒有錯字、別字、添字、漏字,不重復,不唱讀;所謂“流利”是要求朗讀時語氣比較連貫,能讀出句讀和段落之間的停頓,節(jié)奏自然,速度適當;所謂“有感情”,是要求朗讀時通過輕重、抑揚、停頓的變化,把所讀文本的感情傳達出來,能讀出陳述、感嘆、疑問等不同語氣,同時有主體的感情參與其中,三者并行不悖,又渾然一體。
用普通話“正確”朗讀是一種基礎要求,而“流利”和“有感情”則是進一步的要求。例如人教版七年級下冊的《安塞腰鼓》就是一篇特別有震撼力的文章。作家使用一連串短語來傳達勃發(fā)的生命激情。文章緊湊的節(jié)奏像波浪一樣一浪接一浪,傾瀉而出,欲止不能。如“一錘起來就發(fā)狠了,忘情了,沒命了!……”“后生們的胳膊、腿、全身,有力地搏擊著,急速地搏擊著,大起大落地搏擊著。它震撼著你,燒灼著你,威逼著你。”這些如鼓點般的語言就會在“口”中傳遞出激情與力量。
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