新中考形式
開卷診斷的情況下,同學們在記誦方面的壓力相對閉卷考來說要小一些,但這并不能說明大家平時就可以放松對歷史的學習。開卷診斷不是打開課本照抄照搬書上的知識點,簡單地羅列知識點,而是需要以基礎知識為載體,對固有知識體系進行重新整合,注意新的情境,從中獲取有效信息。
因此想在短暫的時間內(nèi)靠查找書本和資料答好試題并不容易,重要的原因就是時間不夠。根據(jù)往屆同學的情況來看,基礎知識薄弱的同學在做試題時,由于翻書所用時間太長,考查基礎知識的題目都難以做完,更沒有時間思考能力題目和全面檢查試題。因為歷史沒考好而與理想的高中失之交臂每年都有,這往往是對開卷的錯誤認識而導致的。
不積跬步無以至千里,歷史的學習講究厚積薄發(fā),基礎知識的積累讓我們胸有成竹,解題技巧的歸納讓我們事倍功半,開卷診斷也要講求策略,這里老師為大家總結了一些內(nèi)容,可供同學們參考。
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復習方法
熟悉目錄,適當背誦
務必上好每一節(jié)課,熟悉教材每一章節(jié)的標題和主題內(nèi)容,對每一歷史事件的起因、經(jīng)過、結果、影響等都要理解透,較好能將重要的知識點記誦幾遍。
中外聯(lián)系,橫向?qū)Ρ?/p>
很多知識點可以中外聯(lián)系,橫向?qū)Ρ戎土。比如重大的改革,可以把近代中國康有為、梁啟超發(fā)起的戊戌變法、鄧小平實行的改革開放與日本歷史上的大化改新和明治維新、1861年俄國沙皇亞歷山大二世的農(nóng)奴制改革等一同復習,較后總結出改革對于一個國家發(fā)展的重大影響。再比如兩次工業(yè)革命,也可聯(lián)系中國近代史進行復習,英國率先完成工業(yè)革命,相繼對中國發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭,使中國開始淪為半殖民地半封建社會,充分利用兩次工業(yè)革命成果的日本,在明治維新之后逐漸強大,對中國發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭,第二次工業(yè)革命結束后,為了瓜分中國,德、意、英、法、美、日等國家又發(fā)動了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭,隨著一系列不平等條約的簽訂,使中國完全淪為半殖民地半封建社會。這樣通過適當?shù)穆?lián)系、推導,可以很快的理解這一類的知識點。
做好筆記,學會總結
筆記可以由三部分組成,如圓圈、方框和橫線(可以是自己喜歡的任意圖形)。對歷史時間、地點、人物、國家名稱進行標注時劃圈;對重大歷史事件的名稱、戰(zhàn)爭或戰(zhàn)役、條約名稱、改革的名稱、文學作品、美術作品、音樂作品進行標注時劃框;對條約、改革、文件、作品的主要內(nèi)容和重要歷史事件所產(chǎn)生的影響、作用或意義等劃橫線。講這些內(nèi)容用圖形區(qū)分開,自己在復習的時候就能一目了然,解題過程中也能夠較快的找到。
解題技巧
圖片類題目,要求熟悉課本插圖
(1)需要注意圖片周邊的解釋以及地圖的圖例。
(2)其次是著重看一些標志性的,如河流、古城市名和箭頭標識等。熟悉古代地名是何朝何代的稱謂(涿鹿、陽城、亳、殷、鎬京、洛邑、咸陽、漁陽、巨鹿、長安、建鄴、建康、平城等),主要朝代的都城務必要熟悉。
做材料閱讀題,學會審題,帶著問題找答案
同學們一定要先審題再去讀材料,帶著問題找答案,切不可上來就翻書,根據(jù)題目要求把材料關鍵詞先用筆圈出來,方便提醒自己。既要看清問題,也要分析問題。不要僅憑某些所謂的標志性詞,便盲目判定。例如:結合所學知識,分析商鞅變法是如何為“始皇并天下”奠定基礎的?好多同學答此題時答成了商鞅變法的內(nèi)容,或者答得是獎勵軍功和耕織的歷史意義,其實本題考查的是變法的歷史作用。所以一定要審清題。
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