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北京初中期中期末診斷試題!同學(xué)們,復(fù)習(xí)語文、英語等學(xué)科,要以教科書為中心,反復(fù)訓(xùn)練讀法、譯法、語法等。這些學(xué)科的知識(shí)范圍較寬,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)把思路放開些,把有關(guān)的知識(shí)聯(lián)系起來進(jìn)行綜合訓(xùn)練。 下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中期中期末診斷試題。
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上課聽講法
聽,是一種能力也是一種習(xí)慣,學(xué)會(huì)傾聽的人走到哪里都會(huì)得到別人的贊賞。培養(yǎng)聽力首先從聽課開始:
1.老師講課時(shí),不要東張西望,要集中精神這是培養(yǎng)聽力的先進(jìn)步。
2.耳朵邊聽要邊記重點(diǎn),這樣方便回家、診斷前的復(fù)習(xí)(筆記較好記書上)。
3.同學(xué)回答問題時(shí),不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學(xué)回答得不夠優(yōu)秀,也等同學(xué)說完再補(bǔ)充。
學(xué)詞三字經(jīng)
1.怎樣理解詞義
解詞義,方法多,不離句,是基礎(chǔ)。想圖畫,作描述;ケ容^,細(xì)推敲;明語鏡,辨準(zhǔn)確。詞分解,再合并;找近反,推詞義。
2.怎樣辨析詞義
近義詞,難分辨。搭配詞,造句子,明范圍,知深淺。反復(fù)辨,詞義現(xiàn)。
3.怎樣歸類詞語
細(xì)讀詞,明范圍,標(biāo)準(zhǔn)定,類自明。
學(xué)習(xí)語文的好方法不外乎就是
多讀,就是反復(fù)讀。豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”,他對(duì)一篇好文章,前后讀22遍之多,并深有體會(huì)地說,把文章讀熟后,就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來,多讀成誦,應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。
強(qiáng)記,就是有目的地克制自己,進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行,如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦,暫時(shí)不理解的也要加以記憶,并在使用中重新鞏固記憶。
古詩文,背誦后更易理解,理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之,不但大腦信息存儲(chǔ)得越多,而且會(huì)養(yǎng)成樂于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然,強(qiáng)記和死記并非同一概念。
勤寫, 不只是寫作文,那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。
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