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北京初中期中診斷七年級(jí)試題!把期中診斷里所有的錯(cuò)題都找出來(lái),看看有多少是自己還不懂的,有多少是自己馬虎做錯(cuò)的,如果不懂,你可以問(wèn)問(wèn)身邊的同學(xué)或者趙老師,如果是馬虎,那以后就要多加注意了。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初中期中診斷七年級(jí)試題。
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系統(tǒng)記憶法
有位青年總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)得出:“總結(jié)+消化=記憶”。這正是根據(jù)系統(tǒng)記憶法的思想總結(jié)出來(lái)的。因?yàn)橄到y(tǒng)記憶法,就是按照數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性,把知識(shí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋容^、分類、條理化,順理成章,編織成網(wǎng),這樣記住的就不是零星的知識(shí)而是一串,它往往采取列表比較的形式,或抓住主線、內(nèi)在聯(lián)系把重要概念、公式和章節(jié)聯(lián)系串為一個(gè)整體。
在學(xué)習(xí)中,應(yīng)用系統(tǒng)記憶法來(lái)小結(jié),總結(jié)整理自己的知識(shí)系統(tǒng),對(duì)掌握知識(shí)大有裨益。
意趣記憶
有意義的和感興趣的事物容易記住,這是每個(gè)有記憶力的人的共同感受,把平淡、枯燥的記憶目標(biāo)意趣化,例如,利用諧音或者生動(dòng)形象的比喻等,都是鞏固記憶的有效方法。
對(duì)比記憶
是將一些相似的數(shù)學(xué)材料,列出它們的相同或相異點(diǎn)來(lái)比較的記憶方法。例如平面與空間圖形的性質(zhì),等差數(shù)列與等比數(shù)列的特征,微分與積分定義、公式、微分方程所描述的不同的物理模型、相似或相互對(duì)立的一些概念等等,應(yīng)用對(duì)比記憶法都可收到良好的記憶效果。
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