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北京8年級初中期中診斷試題!無論成績好壞,家長都不要責(zé)備孩子,都是給予一定的鼓勵(lì)或者是獎勵(lì)?嫉迷俨钜彩沁@半個(gè)學(xué)期努力的結(jié)果,只是這個(gè)結(jié)果沒有達(dá)到預(yù)期目的而已,是方法問題還是學(xué)習(xí)態(tài)度原因。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京8年級初中期中診斷試題。
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作為曾經(jīng)的一枚學(xué)霸,結(jié)合身邊人的情況,我來談?wù)勎业挠^點(diǎn)。
縱觀近幾年的語文中診斷卷,試題分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”、“作文”四大板塊。而針對這四個(gè)部分的學(xué)習(xí),初一、初二、初三這幾個(gè)年級段,語文的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)策略還是有很大區(qū)別的。
初一語文:
一般情況下,診斷側(cè)重于考察課內(nèi)知識,包括字、詞、文言文,所以初一只需要掌握一些基礎(chǔ),背熟課文名篇名句,掌握生字、詞、意思,文言文注釋等,當(dāng)然還要大量閱讀課外讀物。總之,初一語文以基礎(chǔ)為主,我們要穩(wěn)扎實(shí)打,不忘積累閱讀量。
初二語文:
初二是整個(gè)初中階段呈上起下的關(guān)鍵,上了初二兩極分化嚴(yán)重,語文也是。隨著語文各個(gè)文體的增加,比如課外文言文、新聞體、議論體,有的孩子的知識面不寬,這方面的知識會欠缺。
首先,在課外文言文方面多下功夫,加強(qiáng)文言實(shí)詞和虛詞的積累。實(shí)詞多積累一詞多義、古今異義、詞類活用,句子多注重句式、句義,內(nèi)容注重思想感情、表現(xiàn)手法,擷取要點(diǎn),總結(jié)規(guī)律。
其次,現(xiàn)代文也很重要,閱讀理解,在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面多與文言文內(nèi)容一致,注重思想感情、表現(xiàn)手法等的考查。
較后,注重課外閱讀,積累各種體裁的作文素材。
關(guān)注成績是必然的,應(yīng)該的,但是過分地在意分?jǐn)?shù),不客觀公正地分析原因只一味地看重分?jǐn)?shù),則對孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的幫助。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
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