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初中英語北京景點的范文!在初中英語學習方法中,寫作是較難把握的一個知識點。因為寫作不僅僅是語法和詞匯的組成,還包括同學們自身的邏輯思維以及辯證思維,所以初中階段的寫作學習要學會多看多模仿,一定要善于背誦助力能力作文當中的優(yōu)異句型,做到“讀書破萬卷,下筆如有神”,多多閱讀才能提高自己的寫作水平。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初中英語北京景點的范文。
北京旅游
Beijing is our capital city which is famous for its long history. Now we have a one-day tour plan for you.
北京是我們的首都,以悠久的歷史而聞名。現(xiàn)在我們?yōu)槟阒贫艘惶斓穆糜斡媱潯?/p>
In the morning, you can start the day at the Great Wall. It's one of the greatest wonders in the world. It's so magnificent that you can't go to Beijing without visiting the Great Wall. At noon, you can go to the Summer Palace. There are so many interesting sites, such as Wanshou Mountain, Kunming Lake, Suzhou Street, and some other ancient palaces. So you can climb Wanshou Mountain first. The view on the top is so wonderful. Next, you can go boating on Kunming Lake, and then, walk on Suzhou Street to enjoy the life of regions south of the Yangtze River. In the afternoon, you can go to have a long walk on Tiananman Square, in order to see the city well, and then you can visit the Palace Museum. There you can see different objects of different periods. They are of great value. In the evening, the Front Gate Walking Street is a good place to go where you can buy various kinds of souvenirs and clothes. Most buildings there have the traditional Chinese styles. Maybe you can know some history of ancient Beijing.
早晨你可以從長城開始新的一天。它是世界上較偉大的奇觀之一。太壯觀了,壯觀到去北京不能不去參觀長城。中午,你可以去頤和園。有那么多名勝古跡,如萬壽山,昆明湖,蘇州街,以及其他的一些古老宮殿。你可以先爬萬壽山。山頂?shù)木吧呛苊利惖。之后你可以去昆明湖劃船,然后,走在蘇州街來享受長江以南地區(qū)的生活。下午,你可以去天安門廣場上散步,為了更好的看清楚這個城市,接下來你可以參觀故宮博物館。在那里你可以看到不同時期不同的物體。他們是很有價值的。晚上,前門步行街是一個很好的地方,在那里可以買到各種紀念品和衣服。那里的大多數(shù)建筑物都是中國傳統(tǒng)風格。也許你可以了解到一些古老的北京城的歷史。
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如何提高中考英文寫作能力
以圖表提供情景的作文要以“讀”為主
首先要讀懂圖表中的數(shù)據(jù)、時間、編碼、序號以及相互間的變化關(guān)系,對所給的信息加以分析、推斷、篩選、概括、去粗取精;在寫作時目的要明確,要注意內(nèi)容的準確性和嚴肅性,尤其是圖表中的數(shù)據(jù)、時間等不得有誤。
要求孩子熟讀、背誦范文
在中考前,給孩子提供?荚掝}類的范文并要求孩子在早讀課時間熟讀范文,力求達到背誦。課代表組織小組長督促、檢查背誦情況。對英語基礎(chǔ)較差的孩子降低要求,教師多鼓勵、常指導他們?nèi)プx范文。
平時多讀多記了,有了各類話題寫作的素材積累,考場上寫起作文來,自然有話可寫了。
注意不同語言的表達習慣,也是寫好英語作文的重要環(huán)節(jié)
如“我的理想是做一名歌手”,很多同學寫成“My ambition is to do/make a singer,”“to do”表示“做”或者“干”,“to make”表示“制作”,而“做一名歌手”則表示“成為一名歌手”應(yīng)該用“be/become a singer”;又如“看書、看報”應(yīng)用“read a book/newspaper”,而不是“see a book/newspaper”。因此,平時應(yīng)該注意不同語言的表達習慣,切忌望文生義或一味生搬硬套。
分開要求
對于有寫作基礎(chǔ)并寫作能力較強的孩子,要求他們力求做到?jīng)]有語法錯誤且句式豐富、內(nèi)容新穎。對于寫作基礎(chǔ)一般的孩子,要求他們用常規(guī)句式寫作并把句子寫通順,內(nèi)容寫完整。這類孩子數(shù)量較多,可以挖掘的潛力更大,應(yīng)該更多地重視,經(jīng)常對他們進行表揚和鼓勵,以便提高整體的寫作水平。對于寫作基礎(chǔ)較差的孩子,老師要鼓勵他們?nèi)懀呐聦懸粌删涠夹,鼓勵他們力求把句子寫通順寫完整?/p>
實在不會寫的,要求他們把范文抄兩遍。基礎(chǔ)較差的孩子需要更多的鼓勵和欣賞。想了解相關(guān)課程的同學,請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
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