北京初一上冊數(shù)學(xué)習(xí)題5.1

2021-04-06 21:59:22 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初一上冊數(shù)學(xué)題目5.1！其實小學(xué)階段“習(xí)慣”問題就已經(jīng)很重要了，只不過因為小學(xué)內(nèi)容無論是從量上還是難度上確實對很多孩子而言不太難，且時間也相對充裕，所以很多習(xí)慣上的不足所帶來的問題往往不能夠引起重視。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一上冊數(shù)學(xué)題目5.1。

北京初一上冊數(shù)學(xué)題目5.1

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“思法”指導(dǎo)

孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”（換言之，學(xué)而思則不罔，思而學(xué)則不殆）。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則活，不善思則僵；直接就體現(xiàn)到效率高低和學(xué)習(xí)效果上�？茖W(xué)的思維方法是掌握好知識的前提。教學(xué)經(jīng)驗表明，部分初一孩子常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)。因此，重視學(xué)習(xí)中的思考方法是初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。在進行思法指導(dǎo)時，同學(xué)們應(yīng)著力于以下四點:

（1）從思維的“較近發(fā)展區(qū)”入手來開展啟發(fā)式思考，積極主動的思考，用常見的熟悉的事務(wù)和知識來推演學(xué)到的數(shù)學(xué)知識課題，（比如用在杭州的打的費來理解少有值—乘客無論朝南朝北，司機收入都是大于等于零的），常思、多思;

（2）從創(chuàng)設(shè)問題情境來開展探索式學(xué)習(xí)，多問幾個為什么，和同學(xué)們一起養(yǎng)成追根溯源去思索的習(xí)慣，學(xué)會深思，多核同學(xué)討論;

（3）從挖掘“問題鏈”來開展變式訓(xùn)練，通過一類題目的研究（將功課功課中同類型的題目歸在一起思索他們的區(qū)別聯(lián)系）觀察、比較、分析、化歸、推理、概括的能力，使孩子學(xué)會善思;

（4）從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣來開展評價，自己去分析，學(xué)會反思。自己這個題目為什么會出錯，是知識點沒有掌握還是做題的時候有一些節(jié)點沒有想明白，或者就是單純的麻痹大意造成的。此外，在學(xué)習(xí)過程中，還應(yīng)善于關(guān)注思維過程，在前面提到的研讀過程中回憶解題的思維過程，學(xué)會“思在知識的轉(zhuǎn)折點，思在問題的疑難處，思在矛盾的解決上，思在真理的探求中”，達到領(lǐng)悟分點，融會貫通。

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